手燭てしょくを畳(⤵)の上に置きながら、そ(🌩)う言って、何(hé )か重いも(🎷)のを次(cì(🔬) )郎の背(bèi )中の近くに(💙)ほ(🧜)う(💥)り出(🔧)した。そし(🙍)て、そのまま下に(🤸)降(jiàng )りて行っ(👆)てしま(🕋)っ(✳)た。
永いこ(👢)と沈默(🚹)が(🤯)続(xù )い(😠)た。そのうちに(🧗)、次郎の眼(yǎn )は(🃏)、(🐏)次(⛄)(cì )第(dì )に病人の顔に吸いつけられ(🏞)たが、まだ心のどこかでは祖(👄)母と(🌏)母とを(🔸)見(jiàn )つめていた。
次(👑)郎は(💜)きまり(⚓)悪(è )そうな顔を(🍖)しながら、
「次(💉)郎(✍)(láng )ち(🧠)ゃん、(🐗)何してんだい。」
そこへ次(cì )郎が(🍛)、(🛐)ぼ(🎞)とぼ(🐎)とと草(cǎ(🔚)o )履(lǚ )を引きず(⛪)りながら通り(🌲)かかった。彼(bǐ )はこの頃、仲間たち(🍊)とあまり遊ばない。学校(🤜)(xiào )の帰(🌃)り(📪)に(🌳)も大(🍤)ていは一人で(♉)ある(🍯)。
しば(🚃)らくすると、久しく(🎟)思い(🌲)出さ(🌋)なかったお浜たち(🍗)の顔が、つぎつぎに浮(fú )かんで来る。不(💎)思議なこと(😝)に(🥥)は、お浜や、(🚧)弥作(🚬)爺さん(👃)や、(🈶)お鶴の顔よりも、眉(🚛)(méi )の太い勘作(zuò )や、(🛅)や(🔄)ぶにらみのお兼などのき(💸)らい(🤺)な(🔃)顔の(🌋)方(fāng )が、はっきり思い出される。それでも(⛹)彼(🚔)は(🤹)、遠い以(📼)前の(🚷)校番(fān )室(shì )の夜(💕)の団(tuán )欒(luán )だ(😖)ん(🚑)らんを(💇)回想し(🐁)て、いくぶ(🛹)ん心が(✡)落着いて来た。
次(🧒)郎はそう(👙)言って雑嚢(🌱)を肩(🃏)にかけると、さ(🉑)っさと(😮)一(yī )人で(🌾)帰りかけた。
(🚜)と、違棚(péng )の方(🦓)に眼(⌚)をやり(📜)ながら言った。そこには(😮)見(jiàn )舞の菓子(🚢)折がいくつも重(chó(👁)ng )ねてあっ(🈴)た。
(💉)教(jiāo )室の方か(🌜)らは、(🐓)先(xiān )生や上級(jí )の児童たちが(⏺)、(🌝)大(🕐)(dà(🍁) )声で叫(jiào )びかわし(🗨)なが(🦀)ら(♍)、(🐹)がたぴしと物を動(🏂)かしている音が、ひっ(🎙)きりなしに聞(😞)(wén )えて(🌛)来る。
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