彼(🕕)は、一年(➰)生(🌼)(shēng )の全(quán )部(💒)(bù )とはいかな(🔴)くとも(👾)、少(✌)くとも彼(🎞)(bǐ(🎐) )の組の生徒だけでも(🌈)、彼(bǐ )と同(🌡)(tóng )じ気(📜)持になってもら(✊)うことを、心から望(⏬)ん(🔅)でいた。彼(🤢)は(⬛)あ(🎢)る日、(🐧)五六名の(🌴)も(➖)のに真(zhēn )剣にその気(👅)持を話(huà )してみた。しかし、(♉)誰もが反(fǎn )対もし(🐨)なけ(🏧)れば賛(zàn )成もしなか(🐏)った。落第して同じ(🌤)一年にとどまっていた一生(🚙)(shē(🎱)ng )徒などは、嘲るよう(🍱)に「ふ(🎛)ふん」と(👾)答え(🔓)たきりだ(💧)っ(♌)た。で、(🐍)彼はそれ(🐮)っきり(➿)、誰(⏸)にもその(🐖)ことを言わなくなってしまっ(🔶)た。
次郎はそっぽを(🚛)向いて、返事(shì(🖤) )をしなかっ(🈴)た。大沢は、恭一と顔(yá(🏘) )見合(hé )わせて、(😪)微笑(🌯)しながら、
しば(👽)らく沈(shěn )默(mò )がつづ(🍟)いた(❗)が、大沢(zé )はにこにこして、
俊亮あ(🍷)てのお浜の便りは(🏨)、全(🈂)く珍(zhēn )しいこ(🧀)とだっ(🗂)た。文字も、(📮)いつもとち(🏊)がっ(🆎)て、誰か相(xiàng )当の人に頼んで書いても(⏯)らっ(🉑)たものら(🚦)し(📆)かった(😊)。そ(🎨)れには、四(📲)角ばった時候(hòu )の挨拶のあとに、次(cì(🍭) )のような(⛎)文句が(📥)書(shū )いてあった。
「もの事を(🆓)よ(🥞)く考え(🔸)る方(fā(🐓)ng )かね。」
学課には彼(🈲)はか(🥁)なり熱(rè )心だった(🙄)。ま(⛳)た、教科書以外(⛔)の(💍)本も毎日いくら(⛅)かずつ(😇)読んだ。たいていは(🌮)少年向きの雑(🕟)誌や伝記(👷)(jì(🚸) )類だった(🕉)が(🤛)、恭一の本箱か(💗)ら、美(🏹)(měi )しく装幀された詩(shī(📰) )集や歌(🛍)集などを、ち(🖨)ょいち(👔)ょい引き(🐠)だして読(😠)む(➕)こともあった(🈂)。むろん(🌒)そ(📅)のい(🚠)ずれ(🕴)もが、彼にはまだ非常に(🚶)む(🏡)ずかしか(⛅)った。しかし、恭一に(🗨)おりおり解釈かいし(🌼)ゃ(🛳)くしてもらったりし(🚓)ている(😢)う(🥡)ち(👦)に(🆚)、詩や歌(🕒)のこころというものが、いつと(🔆)はなし(🦅)に(🉐)彼(👁)の感(🚲)情(⚽)にしみ入(🦒)(rù )って来た。そして(🙇)、時には、寝床(🔆)にはいってから(🏌)、自(🌕)分で(🐂)歌を考(🌻)え、そっ(😼)と起(👥)きあがって(🐔)、それを(🤸)手帳に書きつ(👱)け(🧒)たり(🔸)する(🕎)こともあった。
「どうもし(😋)ませ(🤽)ん。あたりまえにしているだけです。」(🍜)
彼はそんなふう(🧀)に思った(🔩)。また、お芳との(🐚)関(wān )係につい(💵)て(🏮)も、(🎀)乳母やは(🚤)い(🔇)つま(🔈)で自分を子(zǐ )供だと(🆚)思っているんだろう(⛅)、と(🌴)い(🚄)う気がしていた(🤷)。尤も、(👎)この(📡)気(🏼)持のな(🐑)かには、何かしら、ま(🌚)だ割(🛵)り(🔴)きれないものが残っていた。ゆさ(🐙)ぶ(🤭)る(💘)と(😔)、底から、にがいものが浮いて来(📪)そうな気(qì )さえ(🧠)した。「一番」や「偉い人」を微(wēi )笑をもって読んで行(háng )く(🐷)彼も、「今度の母(mǔ )さん」(📁)のくだりになると(🐦)、(🗿)だから(🧕)、いくぶん顔(yá )がひき(👪)しまって来たので(🆕)ある。
それから恭(gōng )一(yī(🚷) )の方を見(🤙)て(📋)、
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