第一、(🌏)入学の当(dāng )初から、(👙)五年(nián )生(🥧)の間(🔥)(jiān )に「生意気な新(xīn )入生」として有名になっていた彼は、彼らに鉄(⛩)拳(quán )制裁(cái )の口実(♿)を(📂)与えま(🐮)いとして、校(xiào )内(nèi )では無論のこと、ちょっと散(👾)歩に(🚐)出るのにも、始終(zhōng )頭をつか(🖥)い(😟)、気を張っていなければ(⏲)ならな(💣)か(🆚)った。「狐」や「(👗)三つボタン(🏑)」のよ(❤)うな上級生に対(🏯)し(✍)て、卑屈(🌷)ひく(🛌)つに(🤥)もならず、言(🐹)い(🔖)が(💛)かりもつけられないよ(🌩)うにするには、(🌊)次郎の苦心も(🤞)、(🎡)実(shí )際並(💶)たいていではな(💕)かったのである。彼(bǐ )は(✂)ち(🧤)ょ(💹)っと門口(kǒu )を出るの(🏏)にも、(〰)必ず制服(😄)制(zhì(🍹) )帽を(🚕)つけて(🥨)い(😚)た。街(😒)角では、一(yī(🦇) )応四(🏀)方(📵)を見渡して、五(🎍)(wǔ )年生の姿が見(jiàn )える(🔻)と、相(xiàng )手が(⛸)どこを見てい(📍)よう(🍜)と(🌇)、それ(🕎)に対して(🐏)きちんと敬礼(👉)をした。むろ(🙌)ん、校則は(💥)、どんな些細なこ(💂)とでも(🏽)よく守った(🍕)。その点(🔯)では、(💆)人(🧑)一倍細心な恭(🤼)一ですら、(✒)彼の几帳面(🍹)(miàn )きち(📺)ょ(🏿)うめん(♐)さを(🀄)おりおり(😍)冷や(🆘)かしたくらいであっ(🖨)た。そ(♐)の代り、彼(bǐ )は、今(🥑)後(hò(🔅)u )五(wǔ )年生に無法な暴(🐀)行(háng )を加えられたら、退学処(⛵)分の危険(xiǎn )を冒しても、思いきっ(🎦)て反抗を(🥥)試みよう(😊)と、固(gù )く心に誓っ(🌁)ていた。彼が彼の小刀ナイフを筆入に入れ(☔)ないで、(👮)いつも衣嚢かくしに入(🤾)れていたのも、実はそのためだった(💌)のである。
彼はそ(🔭)んな(🌥)ふう(🍕)に思った(🏵)。ま(⛪)た(🍟)、お(⏳)芳(🥥)と(😽)の(📚)関係(🚗)について(🕕)も、乳母や(💟)はいつまで自分を子供だと思って(⚪)いるんだ(🏂)ろう、とい(⏪)う気がしていた。尤も、(🚑)この気(🛍)持のなかには(🆑)、何か(💺)しら、まだ割りきれないも(😾)のが残ってい(🕋)た。ゆさぶ(🧀)ると、底(🗺)から、(🙈)にがい(📺)もの(😿)が浮いて来そうな(🦋)気さえし(🌈)た(🌨)。「(🌈)一番」や「偉(wěi )い人」を(👚)微笑(xiào )をもって読んで(🍛)行く彼も(📠)、(👓)「今度の母(🎍)さ(🏙)ん」(🐓)のくだ(🙀)りに(🌁)なると、だ(🎫)から、いくぶ(🍒)ん顔がひきしまっ(🚞)て来たのである。
(🈯)乳母(📒)のお浜には、次郎は(🕜)、そ(⛸)れか(🧛)らも、た(🐨)びた(🤟)び手(🏛)紙(zhǐ )を出(chū )し(😹)た(🌒)。返(🐢)事に(🏭)は、いつもきまって、一番になれとか、偉い人(📦)に(❕)なれとか(😫)い(🐰)う(🧐)ような(📛)こ(🏺)とが書いてあり、また、そ(💴)れとなく、今度(🕉)の母(mǔ(🎦) )との折(🍊)合いがうまく行(háng )ってい(😚)るかど(🔋)うか(♑)を、知りたいよう(🖋)な文句(🎳)がつらねてあ(📒)った(🛑)。次(🎬)(cì )郎(😝)(láng )は、しかし、そのいず(➡)れ(😇)に(🏼)も、たいして心(🏴)を動かさなかった。彼は、そうした手(shǒu )紙に(🥔)よっ(🦎)て(♟)、お(🚲)浜の自分(fèn )に対する愛(🎪)情(🚡)を十分に味わ(Ⓜ)いなが(🛷)らも、す(🚅)でに一段(💍)と高(🌅)い(👰)と(🍟)こ(🆒)ろ(🎺)に(🧕)立って、そ(😈)の(👚)中の文句の意味(🍪)を読(dú )も(🥍)うとする気持に(❓)なってい(🍇)た。それはちょうど、多くの大(dà(🤕) )学生が故郷(xiā(⛑)ng )の母(🐺)から来る訓(♏)戒(😪)の手(🛶)紙を読む時(shí )の気(qì(👽) )持(chí )と(✌)、同じような(🏷)ものであ(🤯)ったらしい。
「うむ、わかって(🌬)るよ。」
「本田は(⏮)どうだ。四年生にバック(🚖)してもらいたいのか(🌎)。」
「(💄)誰(📄)に(🐮)も言わ(🗓)んで(🐨)お(🍖)い(🚬)てくれよ。」
「思うよ。だけど年と(⏬)っている(🎶)なあ。」
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