(💢) (🌋) 十
「ぼくはいま力(lì )を(🎃)入れ(🦕)て(🚫)つきだし(🏌)てるので(♉)す」
「だれだろ(🏌)う」
先生(💓)はつぎのクラモウのへそ(📣)を押(yā )した。
光一は四(🤼)人(rén )を見まわした、一同はだまった。
いまかれは(🐼)臍下せいかに気(🍕)を(🥪)しずめ、先生の(⏬)バットをさげて立ったとき、はじめて野(👉)球の(🤤)意義(😣)がわかった。
「あッ、(🖊)へそか」
こう(✴)なって(❌)く(🐄)ると黙々(⛱)隊(🚓)もくもく(🤖)たいは急(🗡)に活気(qì )づいてき(🚫)た(⛄)。一塁手の旗竿はたざおは二塁打(dǎ )を打(dǎ )って千三が本塁(🌤)に入った。黙々もくもく(〽)は一(👵)点を勝ち越した。つ(🏀)ぎ(🔲)のすず(🥏)めはバウンドを打(dǎ )って旗竿はたざおを三塁(🌠)に進(🍾)め(🌝)た。
だがいわねばな(🖖)らぬ(😛)、いわねば(🚮)手(shǒu )塚はなぐられる、(🗄)な(🐍)ぐられ(🍅)るの(🚤)はかまわな(🕋)い(🍁)とした(🚺)とこ(🤥)ろで(🌿)、(😮)手(🏴)塚(🦓)は(🐕)自分(🔡)の悪事を悪(👍)(è )事(⚡)(shì )と思わ(💞)ず(🧚)に(✴)ますます堕(🈳)落(🍫)だ(🔧)ら(🌩)くするだろう、かれに(💕)は美(měi )点がある(🏟)、だが(👚)欠点(🌆)が(🥌)多(duō )い、(🌌)かれは美(měi )点を養(🥪)わずに欠点をの(💖)み増長(🕤)(zhǎng )させている、かくてかれは終生(🌯)救(jiù )う(🧞)べからざる淵(⬜)ふちにしず(⬆)むだろ(🅾)う。
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