日本《レ プ 合法 化 2 穴 中出し 学園》1行目ライン
レ プ 合法 化 2 穴 中出し 学園あらすじ
先生(shēng )は、し(🎞)かし(🕔)、ま(🚒)もなく顔(👗)をまっすぐにし(💅)た。そ(🖖)して、これま(🎚)での(✔)激しい調(🔀)子(📏)とはうっ(📠)て(🤽)代わ(😤)った、(🛵)沈(shěn )しずんだ調子で言(📯)葉(👬)をつづけた(🐡)。
解散す(🤺)る(🍢)ま(💞)え(👁)に(🎽)、朝(🌧)倉(cāng )先生が言(yán )った。
(🏟)と、次郎(láng )は眼をふせ(🏴)たまま頭(🌳)(tóu )をさ(🍟)げ、逃(tá(🌄)o )にげ(🍤)るように塾(💚)長室を出た。
そのうちに、小便所の掃(😯)除が(💦)終(zhō(🕕)ng )わったらしく、それ(📷)にか(🤭)か(🎦)っていた四(sì )人のうちの(🕯)三(sān )人が、と(🚞)ん(🗨)狂な笑い声(shēng )を(😔)た(🆗)てな(🚒)がら(🤣)、大便所の(🖱)掃除(🤪)をはじめ、あとの一(🥄)人が、たたきに水を流しはじめた。で、次(🍄)(cì )郎は(⏳)、二つ目の大便所の掃除をおわる(📀)と(🗽)、すぐ(💤)そこを去(qù )って(🤦)講(jiǎng )堂のほうに行った。大河(🌤)と(❌)は、ついに(🍀)言(📝)葉(🏭)をかわさ(❗)な(🖼)いま(🥇)まだ(🌑)ったのである(🐥)。
と、なま返事を(🍣)して眼をそらした(🦕)。そして、(🍢)そのまま、すぐそ(🎍)こを(🏄)去り(🐐)、塾長(🤧)(zhǎng )室のほ(🏗)うに行った(🎱)。
し(🔚)かし(🐸)、(♋)兄(📿)はおそらく道江をつ(📬)れ(🌐)て来る。い(⛱)や、か(😏)な(🆖)らずつ(🎴)れて来(lá(🤾)i )る。そして、無意識な残(🎋)酷(kù )ざ(❔)んこくさ(🌶)で自分の痛い(⏪)きずにさわ(🦍)ろ(🌴)う(📮)として(♿)い(🎙)るのだ。二人はあ(⛅)ら(🛎)ゆる好(hǎo )意(🚳)に(👟)み(🥦)ちた言葉を自(zì )分(fèn )に(🍑)な(🤜)げかけるだ(🐵)ろ(❤)う。二(🚩)人のむつまじ(🏳)さ(🧗)を三人にひろ(🆙)げるこ(🍛)とによっ(🤵)て、二人は一そう深い(🎎)よろこびを味わ(😩)おうと(🦔)つとめるだろう(🎀)。二(èr )人は(🖼)いろいろと(📚)過去(qù )の思い出を語るにちがい(🛤)ないが(🚿)、そ(📓)の思い(🛃)出(🆗)の愉(😧)快(📑)(kuài )さも不(bú )愉快さ(🥁)も、三(🐯)人(🎻)に共通するものとして語られるにちがいない。自分は、二人の(🚦)そうした無(wú )意(yì )識(shí )な(💸)残酷さ(🗞)にた(🥪)いして、いったいどういう態度(👶)をとればいい(🔣)のか。いや、どういう態度(🏕)を(🧝)とりうる(🕜)というの(🔦)か。
「や(⭐)んやと頼(🉐)(lài )た(🎱)のまれ(📇)ましたが、断(duàn )わること(🧔)にしま(🧀)した(✍)。」
「感じたと(🏠)も。あんな落ちついた打ち方は今日のような寒い朝(cháo )には、なかなかできるも(🤢)のではないよ。」
「そうだ(🕚)とすると、(⛑)みんながまごこ(➡)ろをこ(🉑)めて常識をはたらかしさえすれば、落ちつく(🏽)べきところに落(🐋)ちつくんではないかね(🏉)。」
「新参し(🙌)ん(♟)ざんの小僧こぞ(⬇)う(🦉)でございます。」
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