かれ(🌚)は、(🌋)そう言(yán )うと、すぐ(🍼)おじ(🕤)ぎ(❇)をして、塾長(🕛)室を出た。朝(🥧)(cháo )倉先生(😕)(shēng )は無言の(🎑)まま、(🛶)かれ(💑)のうしろ(🐚)姿(🦌)を見(🤘)おくっていた。
(🈵)開塾かいじゅく(🥨)中は、次郎は(🛡)、朝倉先生夫妻だけを空(kōng )林(lín )庵(⌛)(ā(🛎)n )くうりん(🍌)あんに残し(🥈)て、本館の事務室につ(🖖)づく(🤥)畳(🙁)敷たたみ(🍓)じ(🐝)きの(🍕)小(💜)さ(🤒)な(😖)部(bù )屋に(🦄)、ひと(😨)りで寝起きすることにしているのである。
それ(🛑)から、(🎯)ちょっと柱(😔)時(⛰)計をの(🚯)ぞき(👔)、(🎷)
(🎡)ゆうべ(🕯)の(🕒)懇(kěn )談会で、日々の掃除の分担は管(🌂)理(lǐ )部(🎴)(bù )で(🍯)割り(🚮)あて(⏮)、(🆙)毎晩就寝(qǐn )前(❓)しゅうしんまえに、翌(😌)日(rì )の分を各室に通(tōng )告(🌁)するというこ(🔦)とにき(⏺)まったのだったが、その管理部(🔉)の責(🤯)(zé )任を、最(😍)初(🙃)の(🧕)一(🍈)週(🏧)間第五室が(🐁)負(fù )うことに(🛑)な(🔣)っ(😻)てい(⛷)る(🚑)関(wān )係(😖)(xì )上(shàng )、だれしもいやが(🙊)る便(🎾)所掃(🕔)除を、まず手始め(🚾)に自分(🔎)た(🕚)ちで引きうけ(💔)る(🖇)ことにしたもの(🐎)であろう。そ(🕣)れはそれで(👤)、むろ(🖥)んい(🤓)いことにちがいない。しかしあたりま(♓)え以上のいいことでもな(🍚)さそうだ。――(🎅)次郎は、(🧟)つい、そんな(😜)皮肉な気持ち(🎭)に(🏁)なったのだった(🧠)。
「板木ば(♎)んぎのことか(🈹)。あれは、私(🍆)が直接見ていたわけではなかったの(📏)だからね。」
「(🚻)うら(⛴)まれやしませんか。」(🈴)
朝(cháo )倉先(🏹)(xiān )生(🗡)(shē(🔵)ng )は、それっきり(🕞)口をつ(🌑)ぐんでいる。次郎はいよいよ不安(🎚)だった。も(💼)し先生の話(huà )がそれで終わっ(🈵)た(🚷)と(🏦)すると、大河に対(👌)し(😛)てはむろんのこと、あ(🏼)と(🍄)でほんとうのことがわかった(📓)場合、他(🕋)(tā )の塾(🥣)生(shēng )たちに対しても(🤽)、(🦁)このまま(🐗)では決し(🌳)てい(🐖)い結果をも(📮)たらさ(🚞)な(✋)い(⏫)だろ(🆖)う。
(🌲)飯島は、(🤳)いかにも得意ら(😩)しくこたえた。
開塾かいじゅく中は、次郎は、朝倉先生夫妻(👆)だけを空林庵くうりん(🐺)あんに残(cá(📌)n )し(🚧)て、本館の(🥧)事務室につづく畳(dié )敷(fū )たたみじきの小さな(♐)部屋(👰)に、ひと(💲)りで寝起きすること(🦕)にしているのである。
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