朝の(🌱)行事は、まず(🚀)室内体(tǐ )操に(🥚)はじまった(👖)。そ(🍰)れ(💵)は(👠)友愛塾のために特(🍋)(tè(📚) )に考案されたもので、その指導も指揮(🙉)しきも次郎の役割(🧟)だった。体操がすむと、(🖋)朝(🖖)倉先生(🎃)の(💋)合い図で静坐せいざに入(🏎)った。これは(🌆)就(jiù )寝前の静(jìng )坐にく(🔟)らべる(⤵)と、い(💺)くぶ(👤)んながかった(⛪)が、そ(🖇)れ(🎏)で(🤹)も、せい(💾)ぜい十(🕍)四(🌲)五分(fèn )ぐ(🤪)ら(🗯)い(🕷)だった。次郎は、(🤒)今(jīn )朝も(😹)足音(yīn )を(⚡)しのばせなが(➗)ら、(👲)塾生た(⛎)ちの姿勢を(🤬)直(zhí )してや(➡)った。
次郎は(🧖)、思(🦉)いきりドア(🕡)をあけ、
「私は、率直(zhí )そ(🚳)っ(😷)ちょくに(😑)言うと、君ら(♈)が私の期待を裏切らないだろうということについて(🔏)、残念(🌖)ながらまだ十分の自信(🕯)を持つことができない(🕦)。というのは、今朝の板木が、あま(📛)りにもな(🙍)がく鳴りつづけたから(😎)だ。あれほど辛抱づよ(🔤)く、しかも(🔲)、あれほどおだ(🧀)やか(🚕)に鳴りつ(😴)づけたと(🕢)い(🌦)うことは、一(yī(👷) )方では、(🌉)あれを打(dǎ )っていた一(📹)(yī )人の(🍄)塾(shú )生の心(♎)(xīn )の深(shē(🔐)n )さを物語る(🌍)が、ま(⏳)た、一方(🐔)で(😭)は、その一人をのぞ(💓)いた多数の塾生(shēng )の心の浅さを物(wù )語ることに(🕝)もなっ(🐈)たの(🔡)だ。君らの大(dà(🛥) )多(👝)数(shù(🈳) )は、板木(🐚)を打っ(🆑)た一(yī )人の塾生(shēng )があれほ(❎)ど(🤢)の(💇)誠(💛)意を示したにもか(🛑)かわらず、(🧙)容(ró(🔣)ng )易にそれに(⏭)こたえようと(🎻)はし(🏦)なかった(🤪)。君らにとっては、その誠意(yì )より(🦃)も、寝(⚫)(qǐn )床(chuáng )ねど(🌴)この中(zhōng )のぬくもりのほうが(💾)はるかにた(🔉)いせつ(👡)だ(🥐)ったのだ。あたた(🌸)かい寝床(🌬)の中で、うつらうつらと、できるだけ眠(🚭)ね(☕)むりを引(🤳)きのばす(🗽)ことを、人(rén )間(🗜)の誠(🐛)意(🕣)以(yǐ(🔼) )上に、たいせつにする心、これは決(♐)して深い(💄)心だとはいえまい。……も(🕠)っと(✖)も、君ら(🍀)の中には、内(nèi )心(📼)それ(🐩)をいくらか恥じていたものも、お(🍠)そらく幾人いくにんかは(🤚)あったであろう(📙)。気がとがめるといった程度(😀)なら、あるいは君(✋)らのすべてがそう(🛰)であった(🏝)のかもし(🐼)れ(📜)ない。しかし(🎑)、それ(🕹)も結(🥁)局(👓)(jú )は何の役に(🥛)も(🔠)たたな(🎎)かったの(🦀)だ。では、なぜ役(🈺)(yì(㊗) )にたた(🕒)なかったの(💱)か。今、(🏝)君ら(❣)に(🐫)真剣(jiàn )しんけんに(⚫)考(kǎo )えてもらいたいのは(🎾)この一点(diǎn )だ(🚯)。――」(🍃)
次(🛡)郎は大(🤑)河の横顔を見つめて、ちょっと(⏮)の間(🏛)だ(🚬)まりこんでいたが(🥕)、ふ(🔈)と(📛)、何か思いついた(🆙)よう(📂)に(🦓)、
「お(👙)そ(📃)れ入ります。で(👄)は申(🐲)(shēn )しあげますが(🛑)、実(🐨)は(📭)国もと(📎)におりま(🍎)したころ、いつも師匠ししょうに、(🖌)鐘をつくなら(⛸)、鐘を仏と心(xīn )得て、それにふさわしい心の(🍄)つつしみを忘れてはな(💝)らぬ、と言(👋)(yá(🌬)n )い聞(😵)かされておりましたので(🐑)、今朝もそれを(💉)思い出し、ひ(🐯)と(🧣)つ(🚹)きごとに、礼拝らい(📃)はい(🔓)をしながらついた(👻)まででご(📨)ざ(🥇)います。」
かれ(🕧)は心の中(🐕)(zhōng )で(🛒)強く否定した(📱)。しか(🛹)し、否定(📒)し(🆒)た心そのも(💸)のが、やはり、ふ(😧)だん(🏇)の(⛰)秩(🦓)序を失っ(🎠)た心(〽)でしかなかったの(🐾)であ(💓)る。
次(cì )郎(láng )は足(zú )音(yīn )を(💜)た(📃)てないよう(🔦)に、(🚩)みん(🏢)なの間をあるきま(🌎)わり、(🤾)いちじるし(🤜)く姿(zī )勢のわるいのを見(jiàn )つけ(🏘)ると、それをなおしてや(☕)っ(🈵)た(🎾)。
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