次郎は(🤟)、(👻)すぐ、事務(wù )室の前から玄(🏅)関にかけての掃除を手伝っ(😄)た。朝(💇)倉(💮)先生も、そのう(🍵)ちに塾長室から廊下(xià )に出て(📷)、みんなの様(yà(👥)ng )子(🚁)を見(jià(🕒)n )て(🚭)い(🐞)た(🔯)が(🔠)、それも(💹)ほんのしば(📣)ら(📒)くで、す(✊)ぐま(🈲)た塾(🎁)長(zhǎng )室に(🤐)もどり、椅子に腰こしをおろすと、そ(🚇)のまま何か深(shēn )く(🌗)考(😄)(kǎo )えこんで(⌛)いた(👡)。
(⚡)つきあ(🍁)たり(⛎)に(💴)、大便所がこれ(📴)も七つ(🎏)ほどならんでいる。そのうちの、右はじの一つだけが戸が開いており、その少し手前(🏬)の、たた(➕)き(📍)の上に、(⛏)水(shuǐ )を(🗿)は(😻)ったバケツが一つ(⛱)置い(👻)て(🧣)あ(🍁)るのが見(jiàn )えた(🏂)。戸の開(🏜)い(🍆)た(🎧)便(🐩)所(suǒ(〽) )の内側(😷)は、電燈の光(guā(🗨)ng )を斜(xié )な(🌓)なめにうけている(🔇)ので(🎸)、よくは見えない。しかし(🌁)、だれか中で(📭)掃除をして(🅾)いる(📘)ことだけ(🔋)はたし(💣)かだった。六人の(👟)室(📻)員(yuán )のうち、(❎)飯島(dǎo )は入り口に立っており、両が(🏦)わの小(🥛)(xiǎo )便所に二(💗)人(😢)(rén )ず(🚷)つ働(dòng )いているの(🐅)だから、あとの(🐇)一人は大河(hé )にきまっている。次(cì )郎は、(🔽)そう(😁)思って、すぐ(😒)声(shē(🤑)ng )をかけよ(🦇)う(🧘)とした。しかし、(⤵)なぜか思いと(🍄)まった。そして、入り(📩)口の横(hé(🗄)ng )の(🌲)板壁いたかべ(🤦)にか(🌱)けてあった便所用の(🥂)雑(🗣)巾を一枚(⤵)とり(🍼)、それ(🦈)をたた(🖨)き(🍇)の(⚾)上(shàng )の(🤖)バ(📅)ケ(🍧)ツの水(shuǐ )に(💽)ひたして、しぼったあと、大(🛌)河のはい(🏚)ってい(🎣)るの(🎤)と(💫)は反対のはじの大便(🏾)(biàn )所の(🙋)戸(hù(📺) )をあ(👘)け、中には(🥦)いった。
(🚿)次郎は、そ(👄)んな対話の中(📼)にも、友愛(🗒)塾に課さ(💔)れた大きな問題があ(🔜)ると思っ(👏)た(🍪)。そ(⏫)し(🎹)て(📳)、か(🐴)れらの話がどう発(💖)(fā )展し(🎅)ていくかを興(🧣)味を(😑)もって待(dài )ってい(🥌)た。かれらは、しかし、笑っ(🚕)た(🥂)あと、急に口(kǒu )をつぐんでしまった。次郎が大便所の(🐓)中にいる(🎅)ことを(🦌)だれかが思い出(📔)して、み(👛)んなのおしゃべりを制(🤰)(zhì )止する合い(🎇)図をした(😅)ものらしい(🌭)。
掃除がすっかりすみ、(🤦)洗面その(🔯)他(🍩)を(📔)終わると、みんなは(✴)広間に集まって朝の(🔀)行事をや(🕓)ることになったが、そ(👽)れま(🖌)でに(🐟)は、起床(chuá(👓)ng )からたっぷり四(✔)十分ぐらい(🏋)はか(🤑)かってい(🔎)た。次(🍶)郎(👿)が、こ(📸)れまで毎(měi )朝、空林庵の寝ざめに親しんで来た雀す(👜)ずめ(👟)の第一声がき(💸)こえる(🍃)の(👷)は、ほぼその時刻だった(⏰)ので(📵)ある。
田川(🥍)は、それまで、眉根まゆねをよせ(🐭)、小首(shǒ(💬)u )をか(⭐)しげて、いやに深刻そうに畳たたみの一点を見(➿)つめていたが、だ(😙)し(🧔)ぬ(🚎)け(🎺)に自(🎴)分(fèn )の名をよば(🐉)れて、(🖤)飯島とはち(🌷)がった意味で、あわてたらしか(⚽)っ(🌡)た。し(🆒)かし、かれはすぐにはこたえなかった。こたえるかわ(🐡)り(🌾)に(😨)、何度も(👧)小首を左右にかし(👑)げ直(zhí )し、するどい眼(yǎ(🤪)n )で畳をに(🔓)らみまわした。それから、(🧓)朝倉(cāng )先生のほ(🦔)うをまともに(❔)見て、(🅾)そのしゃがれた声をとぎらし(👺)がちにこたえた。
朝倉先(🦁)生は、そこでま(💤)た口を(🔨)つ(🙎)ぐんだ(😽)。塾(🍕)生(shē(🌓)ng )た(😩)ち(🤴)の中には、話(huà )が(🚨)そ(🌓)れで終わったのか(✏)と思い、そっと眼をひらい(🥦)て、先生の顔(🌇)をのぞいて見(jiàn )たものもあった(⚪)。
と、朝倉先生(shēng )は、ま(🦈)じま(📑)じと次(🔦)郎の(🖍)顔を見なが(📀)ら、(📷)
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