次(cì )郎(láng )は、三(sā(🗝)n )つボタンが自(🏄)分(📝)を追(🕘)っかけるのを(💸)、演説した(🎊)生徒(tú )が(🛐)とめて(🚉)いるんだな(🎦)、と思(💂)いなが(🤐)ら、足(🎫)を早めた。
「だ(✖)から、陰(🖋)な(💐)がらバ(🎍)ック(🌒)して(🎈)や(💯)る(🗒)さ。僕だ(🔨)っ(🆚)て、それはやる(🏅)よ。五(wǔ )年(⛳)(niá(🅱)n )生に(🔫)も話せばわか(🏂)る(🦌)奴(🌪)はいる(🍄)んだ(✡)から、狐(⌛)だけぐ(📖)らいは何とか手出しさせんですむか(🚈)も(💃)知(zhī )れん(💰)。……四年生全体(tǐ )がバックするなんて言(yá(🎽)n )うと、大げさになるし(🏧)、そうなる(👫)と、五年生だって負けて(⛩)はいないだろう。それでは学校が大騒(sāo )ぎになる(🤠)上(😻)に、君の弟(dì )のた(🗣)めにもかえって悪いよ。四(sì(💋) )年生に(🍆)侮辱された上に、五(wǔ )年生(shēng )全体(🐪)にいじめら(🌘)れること(🏧)になる(🔙)んだからね。……どう(📯)だい(😡)、諸君(👅)、(💅)みんながそのつも(🍇)りで、目立たないよ(🏔)う(👾)に本(běn )田(🚩)の弟(dì )をバッ(🕸)クしてやろうじゃ(🍴)ないか。」
(📟)と、(🚓)最初の(🛰)提(🖱)案(🥪)者(zhě )ていあんしゃが、ちょっと間(⏬)をおいて(🏽)、たず(🖼)ねた。それはいかに(🎌)も自信のな(🐇)いたず(🤳)ねよ(💝)うだった。
「つかまえろ(📜)!」
「(✂)狐(🚆)もさ(🍟)すが(🥣)に面(🦁)喰ったろう。」
大沢(🛵)(zé )は「やあ」とお(💠)辞(cí )儀を(🐦)かえして、あぐ(🕒)らをかきながら、
「弟? そうか。そう言(🛫)え(🛣)ば、今(💯)度君(jun1 )の弟(📬)が入学試験をうけ(🏒)るって、いつか言っ(⬅)て(🖲)いた(😘)ようだ(🎱)ね。」
「しかし、そう(🏴)なると、いよ(🗺)い(😎)よ四年(nián )対(duì )五年の対立(lì )になるが、(🗂)そ(🧡)れで(🐱)もい(🤼)いか(🤫)ね。」(💬)
み(🥤)ん(🦀)なは、それで默りこんだ。すると大沢(💥)は恭(✊)一(👚)を(👸)見(jià(🥧)n )ながら、
と、最初(chū )の提案者て(📆)いあん(📥)しゃが、ちょっと(⛎)間をおい(🚡)て、たず(🤼)ね(🥤)た。それはいかにも自(🌮)信のないたずねようだっ(🛏)た。
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