(🚏)い(🕌)まか(🌟)れは臍(qí )下せい(🕖)かに気をしずめ、(😅)先(xiān )生(🌜)のバッ(🍝)トをさげて立(lì(❎) )っ(🤕)たとき、はじ(🔘)めて野球(📗)の意義がわかっ(🔼)た。
級の(🐃)重(chóng )なるものが五人集まって相(🍵)談会を開いた、もし手塚である(😳)なら同(tóng )級の恥辱(📩)(rǔ )だか(🦀)らなんと(🧝)かいまのうち(🍱)に相当の(🧀)手(🐺)段(duà(🌩)n )を講じなければなるまい。これが会議の(⚪)主(zhǔ )眼であった。
野(📱)球(qiú )場(⏹)は(🤠)見(🍯)物人と見物(🐝)(wù )人との応援戦となっ(🎻)た。
ふり(♓)か(🌌)え(🕺)ると(🤞)それ(🌇)は八(🚛)百(bǎi )屋(wū )の(🏤)善(shàn )兵(bīng )衛(wèi )であった、善(🤔)兵衛(♉)はなによりも野球が好きであっ(🤢)た、野球が好きだというよりも、野(🙁)球を見ながらちび(🌒)りちび(🍨)りと二(🐐)合の酒(👗)を飲(yǐn )むの(😘)が好きな(🌜)の(🚵)であ(🔀)る(🚤)、(🌽)か(👼)れもあま(🌰)り野球の(🤱)知識はな(🗃)いほうだ(〽)が(👿)、それでも覚平よりはす(👘)べてを知(zhī )っていた。
「勝ちました」と安場がいった。
「小原!」
(🐨)嘲笑(🚼)ちょう(💨)し(💰)ょう罵(mà )声ばせいを聞くたびに(🦊)千(🥢)三は頭(🌎)に(🖥)血が(🧥)逆(nì )上(😧)ぎ(🔲)ゃく(🎋)じょうして目が(👔)く(🍁)らみ(🚬)そうになっ(🕕)てきた。かれが血眼(yǎn )ちまなこにな(🛵)ればな(⏮)るほど、(⛱)安(🤩)場のノ(🙋)ックが猛(⤵)烈(🚄)になる(🎒)。やっと球(qiú )を(🥙)つ(📥)かんだかと思う(😯)と一塁へ三尺も高い球(🎑)をほう(💩)りつ(🥞)ける(🔶)。見物人はますますわ(😃)らう(🕝)。
回(huí(🛣) )が(👾)進んだ、一対(🎺)(duì(🍗) )一(🐻)(yī )が二対二(èr )となり、五回(huí )、(😑)六(🤑)回に(👲)およんだ(📞)とき、(📚)浦(pǔ(🤭) )中は五点、(🥙)黙々(🌇)もくもくは(🍹)三点に(🍅)なった。二点の相違! この(🌻)ままで押し通すであろうか(🤴)。千三(♌)は回(🖇)ごとにミスをし(🚛)た(🏼)、しか(🆘)もかれは三(🕳)(sān )振二つ、ピ(🥪)ーゴ(🏬)ロ一(⛰)つを打っただけである。かれはすみに(💎)小さくなって涙ぐ(🌅)んでいた。覚(🛁)平(🐍)はもう松の枝に(🎳)乗(chéng )りながら(🥋)らっぱをふく勇(yǒng )気もな(🐙)くなった。
私情は私情で(⛲)ある、(🐰)恩義は恩義(yì )であ(💨)る、だ(🌕)が野(yě )球は先(🤺)(xiān )生および全校の名(mí(⭕)ng )誉を荷(🚲)(hé )のうて戦うのである、私(sī )情(qí(🕶)ng )をはなれて公々然(rán )と(🐫)戦ってこそそれが(🌐)本(běn )当の野球精神であ(⛪)る、このバ(👯)ット(😽)は先生を代表したも(🐅)のであ(♋)る、ぼくが打(🤭)つ(🚘)のでな(🤨)い、先生(👍)が(📱)打(🏂)つのだ。
気(qì )の短い(🏐)連中(🦕)は声々に叫んだ、(🌧)この(🧡)溢(yì )あふる(🏸)るご(🙍)とき(😠)群衆をわけて浦(pǔ )和(🕙)(hé )中学の(🛷)選(🌃)手が(🚙)英(🐺)気さっそうとして(🍤)場内(nèi )に現(xiàn )われた、揃いの帽(⤴)子(🈯)ユ(👒)ニフォー(🦕)ム、靴下(xià )は黒と白(bái )の二(èr )段抜(🤯)き、靴(🕜)のスパイクは日に(🌶)輝き、胸のマ(👾)ーク(🍜)横文字の(💣) urachu はいか(🏸)にも名(míng )を重ん(✏)ず(🐏)るわかき武士のご(🦌)とく見えた。
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