「うむ、小(🐦)さい(📪)時(🍳)から乱暴だ(🏾)っ(♒)た(😿)よ(📅)。しかし、この頃は(🏃)そ(✏)うでも(🤐)なかった(🚝)ん(🍐)だ(😺)が(👴)……」
「うむ(🐊)、き(📙)いたよ(👡)。もう学校(xiào )ではみ(🐤)んな知ってるよ(🏃)。」(👚)
恭一(🎈)は、多少みん(💕)なに気(qì )兼(jiān )ねしなが(🧢)ら答えた(🅱)り
と、(🌀)恭一に(🍻)たずねた。
「それはたしかだ。」
「元来(🐚)(lái )、正義は階級に(👝)あるんじゃないん(🏊)だ。どんな階(jiē )級にだって、正しい人(💪)(rén )もいれば(🛩)、正しくない人もいる(😀)。正(🍴)義(🕉)は(🥨)、(😞)それをもっている一人(💜)(rén )一人の胸にしかないんだ(🕜)。五年生(👂)は五年(nián )生なるが故(gù )に(🔊)正義の持(chí )主(zhǔ(🌐) )ではな(♓)い。同様に僕らも、四年(✉)生(🤡)な(👠)る(💋)が故に正(zhè(🈺)ng )義の擁護者だ(🛣)と主張(zhāng )する(🚎)わけにはいかない。四年生とか五年生とかいうことは、要するに(👉)正(zhèng )義とは何の関係(🆓)もない(💷)こと(🗃)なんだ(🥜)。それをいかにも関係があるかのよ(🤼)うに思(sī )いこんでいるところ(✖)に、この学(♟)(xué )校(xià(🧛)o )の(🥎)病根が(👫)あり、校風のあ(🤹)がらない大きな(🍌)原(💔)因(⏲)があるんだ。この学校(♍)で(🔎)は、上級(jí )の名においていつも正義(yì )が蹂(👪)(róu )躙じゅうりんさ(📹)れている。現に本田の弟の場合がそれ(🈂)だ。僕(🚍)はもう(🌉)一度(dù(🕌) )はっきり言う、正義は階(😏)級に(🛐)なくて人(👞)にある(🔅)んだ。もし(✔)そうで(🗝)なければ、全(⤴)校(🚡)一(yī )致も(🤭)期待出(⛵)来な(🍄)い(🍯)。それが期待出来るのは、(🕢)正(zhèng )義が階(jiē )級の独占(📼)物どくせんぶつでなくて、何(🧘)人の胸にも宿りうる(👖)から(🧗)だ。だから僕は、同(🎖)級(⏮)生(🗒)の(🗣)団(👥)結よりも、正しい人の団(⏬)結が先(🔨)ず必(🏝)要(yào )だと思(🏭)う(🖕)。僕は四年生(💴)を愛し(🎶)、五(🌃)年(⭕)生を憎むために、本田の弟をバッ(👉)クしようと言うんじ(🗝)ゃな(🅿)い。僕は学(xué(💬) )校全体を愛するんだ。学校全(👿)体(🚰)(tǐ(🗼) )の(🚕)正義(🦍)を愛する(🌍)んだ(🎨)。その(🤛)た(🌷)め(🌑)には、本田の(🕕)弟のような、(👡)不正(zhèng )に屈しない魂(🐒)を(😄)あくま(🌍)でも擁護(hù )しな(🌔)ければ(🥊)ならんのだ。問題は、四年(🎣)生(😗)の権(🔚)威がどうの、名誉がどうの(🐆)というよう(〰)な、そんなけちけちしたこ(👙)とに(🙉)あ(🤽)る(🥦)んじ(⏱)ゃない(🔒)。大(🧐)垣校長の謂(🚺)いわ(🕐)ゆ(💊)る大慈(cí )悲の精神(shén )に(📄)生き、全(📖)校(xiào )の正(🤐)(zhèng )義を護ろうと言(yán )うんだ。おれの言ったことを(🦉)誤(😒)解(jiě(😂) )せんよ(😢)う(🔟)にしてくれ。」(💕)
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