「も(💦)う(😈)こ(🎏)こはだいたい(👠)すんだ(🔬)ようです(🕗)よ。」
大河(hé )は、ひと(♎)りごとのように、そ(🏜)う言(🍜)(yá(🏝)n )いな(🏺)が(🤗)ら、やは(🛄)り打ちやめなかっ(〽)た(🌥)。そし(🈂)て、相変わらず板(🎾)木に眼をすえ、
「でも、道(dào )案(🐁)(àn )内に(⚡)よく(🍬)引(yǐn )っぱり出(chū )されなかったことですね。」
(🌛)道江と(🍰)い(🦀)う一女(nǚ )性(💷)が、間(🤠)もなく、自分(🎴)の目のまえに現われるという小(xiǎo )さな(👲)できことの予想、――大きな人(rén )間(jiān )社会(🤤)の運行(há(🚤)ng )うんこうの中では、まったくど(🌷)うでも(📌)いい(🌄)よ(🗡)うな、(😒)そうし(🈂)た小(xiǎo )さなできごとの予想(🤐)よそう(🈁)が(🕝)、どうしてこれほどまでに自分(fèn )を(🍨)まごつかせ、自(🖤)分の不断の(🌺)心の修練を無力に(⬅)するのか(🗃)。どうし(🔋)て、現在友(🦓)愛(🤲)塾におお(🔧)いかぶさ(🌱)って(🤝)いる深(🙊)刻な問題(🥙)以(yǐ )上に、(🌯)自(zì )分の心(🤒)(xīn )をなやますの(🐂)か。女性(🎐)と(♊)は(🍰)、恋愛れ(❌)んあいとは(🚗)、いっ(🤷)たい何だろう。それは、これま(🎐)で自分(🏬)(fèn )が(🌐)考えて来た人(🙆)間生活の秩序(😾)とは、(💟)全(🙁)(quá(❗)n )く次元のちがった(🚂)秩序に属するものだ(🛏)ろう(🐩)か。
次(🤚)郎は(🚺)、先(🌠)生の言葉がます(💵)ます激(✅)(jī )しく(📋)なっていくの(👆)に(🐹)おどろいた。先生は、あ(🔬)る(📷)いは、昨日の入(rù )塾(shú )式にお(🐟)ける平木中(🧖)佐(zuǒ )の影響(xiǎ(〰)ng )えいき(🤛)ょうから、で(🔤)きるだ(🍛)け早く塾(shú(🎀) )生た(⚽)ちを救(jiù(🛍) )い出(🉐)そうとしていられ(🎇)るのかもしれない。し(✍)かし(🏚)、(🏤)それにしても入塾(⭕)したば(🎈)か(👁)りの青年た(🕚)ちに話す言葉としては、あま(⛴)りにも激(jī )しすぎ(🏄)る。これではかえって逆(nì )効(🚼)果を(🕟)生むので(😼)はあるまいか(🍒)。
「新参し(😴)ん(🤠)ざんの(😙)小(xiǎ(👲)o )僧(sēng )こぞ(〰)うでございます。」(🎲)
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