もっ(🎽)とも、(📋)生(shēng )徒(🖼)間の噂(zǔn )によ(🔽)ると(🦕)、校内に二人(🚍)(rén )や(🐬)三(🚺)人は、尊(🎹)敬に値する先生がいないでも(💔)ないらしかった。ま(🍜)た(😀)、(🧞)入学式の時(shí(🚩) )に、彼が校長からうけた印象も、まだすっ(🕴)かり消(🚫)えてい(🤔)たわけではなかった。しかし、そうした(🍙)先生たちは、次郎たちとは(✊)まるでべつ(🤘)の世(🥔)界に住んでいるよ(🍤)う(😱)な(💹)もので、めっ(🤘)たにその顔をのぞくことさえ出(🐪)来ないのだ(🚔)った(🌧)。次(🚬)郎は、(🎄)そのために、中学(xué )校とい(📵)うところは、小学(xué(♐) )校(🔝)にくらべてずっと奥行があるような気も(🐛)したが、(📛)またいやに不便(🏑)(biàn )なところのようにも思(sī )った。
恭(gōng )一にそ(🍰)う言わ(🌉)れて、次(😁)郎はあらためて大沢を見(jiàn )た。張(🏄)りき(👪)った浅(⛅)黒(❤)い顔には、頬(jiá )か(🆚)ら顎(⛰)(è )にかけて一(🏍)分ほどにのび(🕰)た髯さえ、まば(🌭)らに見える。どう(🍗)見(jiàn )ても恭(gō(🏗)ng )一の仲(zhòng )間ら(😬)しくない。彼は、大(💋)沢(🆔)が五年(🍂)生でないことがわかっ(🥈)て急(🐲)に楽な気持になったが(😌)、(👯)同(🐩)(tóng )時(🚲)に、何か滑(📚)稽(jī(🚜) )な(🚺)ような(💧)気(🥙)もした。
「歴史的(de )とは驚(🐬)いたね。はっ(😭)はっはっ。」
もっとも、生(🌲)徒(🍅)(tú(🍵) )間の噂によると(🎃)、校(xiào )内(🥨)に二人や三(🐖)人は、尊敬(jìng )に値(💐)する先(xiān )生(🍤)がいない(🚍)でもないらしかっ(🍚)た。また、入学(xué(😵) )式の時に、彼が校長から(🍫)うけ(👢)た(🌙)印(yìn )象(♍)も、ま(🚬)だすっかり(🛃)消えてい(🥏)たわけで(🎪)はな(🧔)かっ(📈)た。しか(❕)し、そ(🗣)うした先生たちは、次(cì(🌐) )郎たち(🧚)とはまるでべつの(♟)世(shì )界(jiè )に住んで(🌔)いるようなもので(🌥)、めっ(🔧)たにその顔をのぞくこと(🐲)さえ出来ない(〰)のだ(😷)った。次郎は、そ(🤭)のた(🌜)めに、(💎)中学(🚠)校というとこ(📖)ろ(🥔)は、小(⛓)(xiǎo )学(xué )校にくらべてずっと奥(📛)行が(👢)あるよう(🔔)な気(📕)も(🌠)したが、ま(🍭)たい(👔)やに(🧘)不便(biàn )な(🆘)と(🏬)こ(🌠)ろのようにも思っ(😔)た。
みんなは、それで(🕺)默(mò(🚀) )り(🚪)こ(🤡)んだ。すると大(🧝)沢は恭(gōng )一(yī(🚔) )を見な(🕚)がら、
「默ってなんかいるもんか(🍨)。」
おおかた一時(shí )間ほど(👌)もたったこ(🍕)ろ、とう(🕯)とう大沢がたず(🎚)ねた(✴)。
「次(cì(💝) )郎(😐)ちゃん、大(dà )沢君って、(🤗)偉い人だと思わない?」
(🛷)そ(💍)の(🐴)間に、彼(💘)は、自分の着物――制服が(❔)出来るまで和服に袴(kù )はかまだ(😚)っ(👍)た―(❌)―が(🚛)破(pò(✔) )けてい(💬)ないかをしら(😲)べて(🏆)みた(🎑)。不(bú )思(🤚)議(🖲)にど(🧟)こに(🔸)も大した(🃏)破損は(🔠)なか(🚕)った。ただ袴(👳)の右わ(🙂)きに二寸ば(👫)かりの綻びが(💸)あるだけだった。時(🔎)間割(🉑)を(👾)うつ(🍉)すために(😩)持って(🦍)来(👵)ていた手帳と、父に買(🗑)っ(🤲)て(🎈)もら(📳)った蟇口とを懐に入(rù )れ(🤵)ていたが、それらは無事だった(🎇)。
みんなは愉快そうに笑った(💦)。四年生(shēng )と(👒)五年生とのそりがあ(👪)わ(📃)ないのは、毎年(🕟)(nián )のこ(🅰)とだ(😢)が(😰)、今年(nián )の五年生(shēng )には、と(🤨)くべつ無茶な(㊙)連(liá(❣)n )中が多いので、(🏔)四年生の反(🥒)(fǎ(👏)n )感もそ(🚧)れだ(🖌)け大きいのだった。
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