「つぎは、そろそ(🆑)ろ県(xià(🍈)n )会議員という(🎦)ところかね。」
奕(yì )堂和(hé )尚は聞き(💞)おわ(🎌)っ(👀)て、いかにもうれ(🔳)しそう(🍼)にう(🗨)なずいた(🈶)。そして、まだどこかに漂ただよっ(⏱)ていそうな鐘の音を追い(🐚)求(qiú )める(😸)ように、ふ(🥏)た(🗒)たびしずかに(🥢)眼(🏏)をとじた。
大河は第(📹)五室の列の(🙆)一番(🏭)う(👳)しろ(🥍)にすわって(❕)い(🚒)た。しかし、ただ静かに瞑目め(🍄)いもくしているだけで、その顔からは(🏯)、かれの気(🍑)持(chí )ち(🏜)が(🗻)ど(😅)う動(dòng )いているかは、す(🐫)こしもう(🔀)かがえな(🌙)かった(💧)。
「田(tiá(♈)n )川は(👔)どうだい。」
「たいて(🍓)いは二重橋を見(🧡)て、それ(🍒)から銀座(zuò(💟) )に行きたがっていたようでした。」(🎓)
「(♊)ぼくは、むろん、いけないと(💟)思いま(⛩)す(🔐)。」
「でも、道案内によ(😂)く引(🕊)(yǐn )っ(🚞)ぱり出(⤵)されな(🦄)かったことですね。」(✳)
そんなはずはな(🌰)い!
「(👟)出してわるい(💄)こ(➰)とはない(🧞)。しかし(🐁)、出(chū(🦅) )さな(🦈)いほ(🌽)うが(🐙)いいんだ(🕡)。少なくとも、今(🔰)朝(💥)の話(huà )には、出さ(🚆)ないほうがよかっ(🕳)た(🏕)ん(✏)だ。」
(🌿)次郎は、す(🕋)ぐ、(😏)事(shì )務室の(🚸)前から玄(🏩)関に(💃)かけての掃(🥏)除を手(shǒu )伝った。朝倉(cā(🛒)ng )先生も(🍗)、そのうち(😧)に塾長室(shì )か(🍊)ら(🚵)廊下(👭)に出て、みんなの様子を見(jiàn )ていた(😞)が、(🤪)それもほんのしば(🥌)らく(😳)で、す(📥)ぐまた塾長室(shì )にもど(🧖)り、椅子に腰こしをおろ(💳)すと、(🌔)そ(🖋)のまま何か深く考(🍿)え(💗)こんでい(🏝)た(💃)。
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