「大(🔙)沢(🔹)君っ(🦓)ていうよ。僕(pú )の親(qīn )友(yǒu )で、(😨)同じクラスなんだ(💷)。」
「何で(🛁)も、新入生に対して、上級生が訓戒を(✔)し(📮)て(👩)い(🚫)るのに、地(dì )べた(⛱)ばかり見(jiàn )て聴(tīng )いているのは(😙)無礼だ(🌫)とか言ったそ(🥒)うだ(💝)。」
「癪にさわったんか。それじ(⚾)ゃあ、(⤴)やっ(✈)ぱり自(💾)分のためじゃないか。」
彼は何(🤼)だか(🤐)そんな気(qì )がして、(🏗)不(🌮)安だった(🔉)。しかし(🚴)、一方では、大沢(🌰)(zé )に励ましてもらった(✴)ことが(🌴)うれしくてならなかっ(🦀)た。そ(🌺)して(💍)、
「ちが(🏞)い(🔩)ます。新入生(🏷)みんなのため(🔑)で(✝)す。」(🚺)
だが(🍤)、(➖)彼の詩に(🤧)ついて、これ以上のことを語るの(🤔)は(🎫)、今(jīn )はその(💉)時期で(🔕)はない。何し(🍠)ろ、彼はまだ(🍒)、(💀)歌一首作るに(🌝)も、指(zhǐ )を折って字(zì )数(🐁)を数えてみなければな(🔎)ら(📘)ない(📘)程(🐚)度の幼い詩人(🎏)(rén )だ(🚨)っ(🏨)たし、それ(🐮)に、恭一の(🎣)詩に対して(🎰)ある妬(dù )ましさを感(🌅)(gǎn )じ(🕺)ていた(⬇)としても、彼の身辺には、詩以上に切実(🌕)な問題がまだたくさ(🔝)ん残(🥤)され(⛪)ていた(⛄)からで(🔓)ある(🦈)。
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