「朝倉(cāng )先(✍)生に(💆)もしば(📙)らく(🛀)お目(📂)に(👵)か(🕯)かってい(🏉)ないので、近いうちに(🍛)、ぼくのほうか(🈳)ら訪ねたいと思っている。塾がまたはじま(🚘)ったそうだか(🌨)ら(🔈)、先生も君(jun1 )も(✡)日(🎄)曜で(🏔)なければひ(🔱)まがないだろうと想像そうぞ(🕺)うし(♏)て、だいたい今(jīn )度の日(🤠)曜を予定している。ぼ(🙇)くのほうはた(🏒)ぶん(🐧)変更へんこう(🕔)の(🍝)必要はあるまい(🆘)と思(🏫)うが(🏚)、君のほ(🎋)う(🛷)でさしつかえ(🎷)があ(🔳)ったら、す(🌳)ぐ返事をくれたま(👫)え。さしつ(🤹)かえなければ(🚶)返(🧠)事の必要(🍭)はな(🅱)い。」
「けさ(😋)の板木(mù )ばんぎの音、どうでした?」(🙆)
「そ(🧐)の(🐩)実際を、(🎈)おたがいに鍛きた(👱)え(💗)あうのが、ここの生(shē(🕟)ng )活だろう?(❣)」
「第五室(🏂)です。僕ぼくたちで、最初にここを受け持(📅)つことにしたんです。」(😲)
(🏭)ゆうべの懇(🚧)談会(huì )で、(💻)日々の掃除の分(fèn )担は管理部で割りあ(🖱)て、毎(🏤)晩就寝(🌕)前しゅうし(🏙)んまえに、翌日の分を(🍊)各室(🔣)に(🈷)通告す(➰)るということにき(🌵)まっ(🌟)たのだったが、その管(guǎn )理部の責任を、最(🏺)初の一(yī(🕢) )週間第(🌜)五室が負(🈯)(fù )うことになっ(😣)て(🌠)いる関(wā(📒)n )係(📶)上、だれしもいやがる便(🙃)所(suǒ )掃(🚷)除を、(🚁)まず手始めに自(🎚)分(fèn )た(🤣)ちで引き(📈)うけることにした(👞)ものであろう(🌇)。それはそれで、むろんいい(🍴)こと(🔧)にちがいな(📋)い。し(❇)かしあたりまえ(🆑)以上のいいことでもな(🚗)さそ(🈹)うだ。――次(cì(💉) )郎(lá(🎇)ng )は、(🐣)つ(🎤)い、(🈳)そんな皮(pí(⛸) )肉な(🕚)気(🚏)持ち(🦃)になっ(💘)た(🚁)のだった。
か(🏳)れは、そう(🙉)思って、われ知らず(🎚)眼をひ(🍡)らき、塾生たちの中に(👅)大河(🎖)(hé )の(🍜)顔(🚓)(yá )をさが(🏧)した。かれ(🛋)は塾生た(🦅)ちの静坐(💷)の姿(zī )勢を(🧓)直した(🌁)あ(🐾)と、朝倉(cāng )先生(🎉)の横に斜ななめ向(🥪)む(🤒)きにすわっ(🍼)ていたの(🧙)で、(😆)よく(🅾)全(quán )体が見渡みわたせたのであ(🌟)る。
かれは、(🐛)そ(🏅)う言うと、すぐおじぎ(🌒)をして、(🤔)塾長室を出た。朝倉先生(shēng )は無(🍺)言(yán )のまま、かれのうしろ姿を見おくって(🕳)いた。
「いや、(🐳)そう(👽)で(🕯)はあ(🕛)る(🚰)まい。世(shì )の常の(🚻)心では(🦈)、あ(😲)あは(🔏)つけるもの(⏭)ではない。わしの耳(ěr )には、そのま(🔄)ま仏(😏)界ぶつか(🦓)いの妙音みょ(🎱)う(📑)おんともきこ(❎)えた(🎆)の(🥞)じゃ(👖)。鐘(zhō(🍿)ng )をつ(💹)くなら、あ(💞)のようにつ(⏲)きたいものじゃの(😊)う(🍜)。何も遠慮えん(🤞)りょすることはない。みん(🗽)なの心得にもなる(🏈)ことじゃ。かくさず、そなたの気持ち(🎾)をきかせ(🎌)てはく(🤼)れまい(🎖)か。」
(🏓)だれ(⛩)の顔にも、(🎄)何(🛌)かしら、ゆ(🐡)うべと(🙂)は(💂)ちがった(✡)感情(🎗)が流(liú )れており、(🌜)互礼ごれいをすまして広間(jiān )を出て行く時(🌲)の(👛)みんなの足音も(🌄)、こ(🐅)れまでになく静粛(😁)せいし(🐾)ゅくだった(🎑)。
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