日本《ノーハンド ごっくん》2行目ライン
ノーハンド ごっくんあらすじ
とその人は畠に(👜)居て言(🎈)った。
「君(🐑)(jun1 )は山(shān )田君(jun1 )が訳したト(🍳)ル(💆)ストイ(🚹)の『コサッ(🤝)クス(🧓)』を読(👾)んだ(🍃)ことがあるか。コウカサスの(🍬)方へ(🙉)入(👡)って行(🏰)く露(lù )西亜ロシ(🧥)アの青年が(🤙)写(xiě )して(🍛)あるネ。結局(💬)つまり(🐻)、(🦌)百姓(xìng )は百姓、自分(fèn )等は自分等(děng )というような主人公(🦋)の(🤯)嘆息(🎅)で(🥉)あの本は終って(🗒)るが(🥠)、吾儕われわれにも矢張やっぱりああいう気分のする(🕣)ことがあるよ。僕な(⛪)どはこれで随分百姓は好(🥊)きな(⏪)方だ。生(shēng )徒の家へ行って泊(🍍)まって見たり……人(🍿)に話し掛けて見たり……ま(🕖)あ(😍)い(🚫)ろ(🦃)んな機(🥔)会を(🖋)見つけて、音(yī(🔰)n )さんの家(jiā )の(🖊)蒟(jǔ )蒻こんにゃ(🌮)くの(👒)煮附まであそ(👘)この隠居やなんか(🏼)と一(yī )諸に(⚽)食(🥓)って(🕷)見た……(😯)どうしてもまだ百姓(🏴)(xìng )の(🔢)心に(💩)は入れないよう(🎚)な気(🎟)(qì )がする」
「(🐫)高(gāo )瀬さん、(🕑)今(jīn )朝も咲きました(❄)よ(😮)」
「え、すこし御遣やりな(🐔)さらないか」
(🦅)別荘の入口には楼(🥨)の(👪)名を彫った額も掛(🐀)った。明るい深(📊)い緑(lù )葉の反射(🏨)は千曲(qǔ )川の(🚆)見(🛺)え(🧥)る座敷(fū )に(🔣)満ち(🙇)て、(🌜)そこに集った湯(🔇)(tā(🕟)ng )上りの連中の(🤲)顔にまで映っ(🐼)た。一(🌝)年に二度ずつ黄色くな(🎭)る欄て(🍋)すりの(🕝)外(🐪)の眺めは(🆕)緑に調(😆)和して画のように(✔)見(👸)(jiàn )えた(🏃)。先(xiā(♓)n )生は(📥)茶を入れて(🥊)皆なを款待(dà(🚟)i )もて(🍀)な(🐔)しなが(🛩)ら、(👞)青田(tián )の時分に聞える非常に沢山な蛙の声、夕方(fā(🏍)ng )に(🌔)見える対(duì(👀) )岸の村落の灯の(👳)色などを(🧘)語り聞かせ(🏽)た。
生徒も(🔢)大(dà(👕) )抵(dǐ )帰(🤧)って(🗞)行った(🍧)。音吉(jí )が独り残っ(🚣)て教(🛐)室々々を掃除(🦊)す(🏾)る音(👾)は余(yú )計(🏌)に周(🐅)(zhōu )囲ま(🔋)わりをヒッソリとさ(😿)せた。音吉(jí )の妻は子供を背(bèi )負おぶいながら(🚧)夫(fū )の手(shǒu )伝(yú(⚡)n )いに来(lái )て(🌈)、門(mén )に近(jìn )い(📕)教室の内で(🚢)働(dòng )いていた(🖊)。
「先生(shē(🐧)ng )、虫(👿)じゃ(🔯)いけませんか」
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