と学士(🍛)もそこへ来て(🖨)言(🍿)(yán )って、高瀬に(😸)笑(🤐)って見せ(📛)た。
と(👘)鞠(⛅)子(🔃)(zǐ )は首を振(😯)ったが、間もなく母(mǔ )の(💇)傍(bàng )へ(🧟)行っ(🛬)て、(😀)親子(zǐ )で(🎼)パンを食っ(🛬)た。
と(🕵)学(xué(🌔) )士に言われて、子(zǐ )安は随分(⏮)苦学もし(🚴)て来(🛳)たらしい締った毛(👮)脛け(🖍)ずねを(🈯)撫なでた。
しば(🙃)らく石(shí )のような(📣)沈黙(mò(🍓) )が続い(📭)た。そのうち(🔂)に(📟)微かすかに酔が(☝)学士(🚝)の顔に上った。学者らしい長(🏢)い眉(méi )だけホンノリと紅い顔(yá(🔻) )の(🎵)中(🚏)に際立きわだって斑白は(👄)んぱ(🍄)くに(🥟)見えるように(🍴)成(chéng )っ(🤸)た。学(🏵)(xué )士(❕)は楽し(🚪)そう(✂)に両(🏮)手や(🍹)身体を動かして、胡坐あぐらにやったり(➡)、(🚹)坐り直し(🦑)たりし(🔹)ながら、(🥗)高瀬(lài )の方を(📏)見た。そ(🏥)して(✝)話(➕)の調子を変えて、(🐙)
(👈)高(🤢)瀬は庭(🍎)に立(lì )ちながら、「二(èr )十(🏚)八です」(🆙)と答(🎀)えた(🐉)。
塾の庭に(🚴)ある樹(shù )木(🔨)の緑も深い。清(🌷)(qīng )すずしそうなアカシヤの下には石に腰掛(guà )け(⛽)て本(🐟)を開(😃)(kāi )け(💋)る生(shēng )徒もある。濃い桜(yīng )の葉(yè(🍕) )の(😅)蔭(🌒)(yīn )に(🤔)は土(🥫)俵(🎊)が出来て(🌧)、そこで無(wú )邪(🔝)気な相(🌟)撲(pū )すもうの声(shēng )が(✡)起る(🤑)。この山の(🔉)上へ来て二度七月をする高瀬には、学(🛺)校の窓か(👺)ら見(🤝)える谷(gǔ )や岡が(🕯)余程親しいものと成って来た(🏬)。そ(😖)の田(tián )圃側(⌚)たんぼ(🐧)わきは、高(⛳)瀬が行っては草を藉しき、(🥕)土の(😍)臭気においを嗅ぎ、百(bǎi )姓(🚍)の仕事(shì )を眺め、(🗿)畠の(🕵)中で吸う嬰児あかんぼの乳の音(⛅)を(🌼)聞(wén )いたり(🥦)な(🚷)ど(😤)し(🛅)て、暇さえあれば歩き(🐩)廻(huí )る(🙊)の(🥅)を楽みとすると(🗺)ころだ。一(🎊)度消えた夏(xià )らしい白い雲(🚵)が(⛏)復(fù )た窓の外へ帰って来(🔀)た。高(🚶)瀬はその熱を帯びた、(🐭)陰(yī(🎦)n )影の(🙈)多い雲の(🐉)形(xíng )から、青空(🦕)を流(liú )れる遠(yuǎ(🏅)n )い水(shuǐ )蒸気の群まで、(🕸)見分け(🙏)がつくよう(⏲)に成(chéng )った。
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