日本《褐色 エロ アニメ》2行目ライン
褐色 エロ アニメあらすじ
「逃げてさ(✴)え(➿)いりゃ(🍱)あ、(📍)いいとい(💆)う気なんだな。」
(🖕)こ(😓)の(😊)採(👟)点(🍜)表の波紋は決(jué )し(🙏)て(🥀)小(xiǎo )さくなかっ(🎪)た。押しよせた(🦓)生(🎸)徒たちにまじ(👉)って、あとでは先生たちまでが代る代るのぞき(🕺)に来(lá(🏘)i )た。生徒た(🚈)ちは、採点表に(💛)のっている(🐭)先生(shēng )が来ると、一々その点数を大声で(🚈)叫ん(📯)だ(🍧)。中(💛)には、(🔛)備考欄まで(♎)読みあげる者(🌍)も(📗)あっ(🎫)た。先(➰)(xiān )生の中(😉)には、(🗺)自(zì )分で(👉)自分の綽(🚊)名をよく(😢)知っている先生(shēng )もあ(💏)り(🎷)、そ(🤔)うでない先生(shēng )もあったが、(🍠)そん(🔇)なことで、(🐒)ど(🗣)の先生もいやでも自分の(🍛)綽(🕴)名(➿)を(🕶)はっ(💉)き(🗽)り知(zhī )らさ(🤛)れるという(🏥)結(jié )果(📪)になっ(🥜)た(🚁)。もっ(✨)とも、中(🍱)(zhōng )学(xué )の先生(♑)で、自(🎊)分にかぎって綽名(míng )はないな(⚽)どと安心し(📓)てい(〽)るほ(😑)どいい気な先生は(📺)ないはず(💣)なのだから、それ(🚝)は(🌌)大し(🥨)た(🐪)ことで(🛃)はなかったかも知れない。しかし、綽名(💷)とい(🚲)っしょ(🏃)に(💷)、(📘)自分の点数ときびしい評(píng )語とを知らな(👩)けれ(🧜)ばなら(🚦)なかったということは、何(✂)とい(💭)って(📦)も(🚊)最近の(👘)大きな試(shì )煉(🛬)であったに相違(🔘)ない。ある先(🥌)生は顔をひ(📂)きつ(👺)らせてガラス戸(🖕)(hù )のまえに棒(bàng )立になり、ある(🌓)先(🔓)生は一(yī )たん顔(yá )をまっ(🐥)か(🛫)にしたあと(💠)、強い(🕥)て微笑をもらし(🥊)た。しかし(📘)どの先生も最後には、自分に(🥃)はまるで関係のないことだ(💀)、といったような顔を(📨)してその(🛠)場を立ち去(🔷)った。ただ「あ(🙆)ざら(🏁)し」先生だ(🌊)けは、その綽(chāo )名(🏺)が自他共にゆるすほど有名(míng )にな(🎽)っていて、ごまかしが(🕗)きかな(🐨)かったためか、そ(🎙)れと(🎒)も、備考欄(lán )にあった通り、事実粗(cū )野の稚(zhì )気(qì )ある(🥊)性(🚹)格の持主で(🐕)あったためか(👽)、その(🍵)大きな(💲)口を(🔽)思い(😧)きり横(héng )にひろげ(📎)て(🐜)、よごれた上(shà(🌩)ng )歯(chǐ )を(🚎)むき出(✉)し(✡)、天(tiān )井を向いた鼻の下に灰色のあらいひげを針(👻)(zhēn )のように立て、内をのぞ(🏧)きなが(🐻)ら、「(🤑)わっは(🕒)っは(🐛)」と(🚆)笑(🚋)っ(🏳)た(🏰)。そし(📏)て、「わ(🏖)しだけは合格(gé )の見(jiàn )込が(🐹)あるちゅうのか。どうか(🤚)よろ(🐲)しくたのむよ(🛬)。」と言うと、く(🗺)るりと(🐐)うしろを向いて、もう一(🌵)度「わっはっ(🍡)は」と笑い、歯(chǐ )をむき(💵)出(📋)したま(💁)ま、むらがってい(🉑)る生(🔚)徒(tú(💰) )た(👳)ちを(🆗)押(yā )し(💂)わけて帰って行った。
「まさか一生の(💎)大事ではあるまいね。」
「それには何か(🌳)特別な原因が(🈴)あ(🚿)った(👂)んじゃないかね。いつもの本田にしちゃあ、すこし可(kě )笑おか(🏫)しか(💌)ったよ。」
「そう？ (♏)あたしもついさっき(🗞)来たば(🏌)かりなの。」(🚷)
「活(huó )躍する(📈)元(yuá(👅)n )気(💦)がない(🤞)ほど打撃をうけていると(🙀)すると、大いに(🥜)同(🍩)情に値するね。」(🕠)
彼は立(🌼)(lì(⛑) )ちどまった(🍤)まま、しばら(😹)くじっと(☕)馬田(🐣)のうし(🌙)ろ姿(zī )を(🍶)見つめていた(👸)。する(😔)と(🚕)馬田(tián )は、わしづかみにして(🔶)いた帽(mào )子を(🌟)ふ(🔺)りあげ(📡)て、つづけざまに二三度、つよく自分(fèn )の股をな(🌑)ぐりつけた。それは、彼が何かやり(🧀)そ(🦔)こないをした(🐮)り、(🚥)しゃくにさわ(🚞)ったりする時(♎)に、よ(🍈)くやるくせなのであ(📹)る。
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