日本《エロ 3d アニメ》2行目ライン
エロ 3d アニメあらすじ
「いやね、道(dào )江のために、男同(tóng )士がけんかをはじ(📒)め(🥒)たりしちゃあ。」
「(⛰)おまえも一度(🍾)先生をお(📴)たず(🤾)ねするとい(🐐)いね。先(🐓)生(shē(📦)ng )の方でも待(dài )っておいで(🔢)の(🏞)ようだ(✋)よ。」
そう考えると(♿)、「かわ(🚦)い(🕥)そうに(🈹)」という(🆗)先生の言葉の意(yì )味は、こ(👍)れまで考(kǎ(🤗)o )えたの(🥣)と(🦊)はまる(🥒)でちがったもの(🥇)にな(😯)って(🥌)来た。先生は、その言(🏖)葉に(🤱)何(hé )もとくべつな意味をもたせようと(🐄)され(🦔)たの(🐳)ではない。ただ先生(shēng )のはっきりした(♿)ご決(jué )意(yì )と(🥃)自(zì(🚇) )分に対す(🦏)る愛(🌵)情とが結びつい(🗞)て、何の作(zuò )為さ(🥟)くいもな(🕛)くそんな言葉(yè )となってあ(👌)らわれ(😡)たまでだ。それにしても、先生(shēng )の(🧑)そのご(🚭)決(🕛)意(yì(🕛) )について、(🛫)自分が(🎓)これまで一(🏏)度も考えてみようとさえしなかった(🚼)ということは、何とい(🧛)う愚(📒)かさだっ(👻)たろう。先生が自分をど(☔)う(🌄)考(🦗)えていられ(⛏)よ(💉)うと(🔄)、そ(🍍)の意味(wèi )で、自分はたしかに己を知ら(🍤)な(👲)い飛びあがり者だったにちが(⬅)いない(🕣)のだ(🤕)！ (🥡)次郎の(🏠)自己反(🦍)省(shěng )は、昨(🚗)(zuó )日(👢)以来(⏪)、こんなふうに次第に深まっ(💡)て行(💚)く(🕧)ば(❓)かりだった(💞)。「か(🔌)わいそ(🙇)うに」(🎢)という言葉(🔸)を、先(😈)生のごく自(zì )然な愛(🤣)情の(🏥)言葉だと思えば(❓)思うほど、それが深まって行(háng )くの(🐇)だ(🅱)った。しか(🥃)し、そ(🏿)うした自己反省(shěng )の苦し(🌄)みは、彼(bǐ(🎸) )にと(🌁)ってはそうめずら(🍽)し(🧙)いこと(🏟)ではなかった。彼は中学入(💜)学以来、とりわ(🥩)け白鳥会入会(huì )後は、絶えず自(zì(🍘) )己反(fǎn )省の苦しみ(🎙)を(🐃)味わっ(📯)て来(lái )た、といっても言いすぎではなかったのであ(😼)る。だか(♑)ら、(🗽)もし(🎙)それ(🍀)に朝倉(🈶)先(🥐)生(🐅)の問題(tí )が直(🍨)(zhí )接(⏫)結(🔧)びつ(🚿)いていなか(😷)った(🚊)とす(🎐)れば、(🐄)彼は、きょう学校(🏵)で、同(tóng )級生たちにあ(🤰)やしま(➖)れ(🐒)るほど暗い(😵)顔(😻)はして(🤫)いなかっ(🕹)たかも知れない。彼を絶望に近(jìn )いほ(🏡)どの気持にさ(🍇)そい(🗯)こ(🗄)んで行った(👇)の(🎆)は(🥓)、何(🐇)(hé )といっても、朝倉先(🐷)(xiān )生の辞任が決定的であるということに気がついたことであった。彼(🎠)(bǐ(🕌) )はそ(🐅)れを(⛎)思(🍧)うと、(🀄)もう何も考える力がなかった。幼(🕧)い(🏚)ころ(🚵)、乳(🦋)母のお浜(⌚)にわかれたあとのあのうつ(🎅)ろ(🈴)な気持、母に死(sǐ )別(bié )れた(🍰)あとの(🏍)あの萎しなえるような気(⚪)持、それが(🥑)そのま(🏫)ま現実と(🍐)なって身(shēn )に(🏎)せまっ(🆓)て来るような(🛎)感じがして、き(👴)ょうは朝(cháo )から誰(🖤)(shuí )と(👌)も口(🛀)をきく気になれ(🔥)なかったので(🎖)ある。
校(😵)(xiào )長は(💘)、最(🍵)初(📄)鼻だけ(⚓)をぴくりと動(dòng )かし(🆒)たきり、眼(💟)玉も口も(Ⓜ)動かさなかった。眼(🤛)玉(💩)はテーブルの上の血書(🚆)に注そそがれ(🤗)ていたが、それ(😰)を読(🗂)んでいるようには思(😿)えな(🚩)かった。そ(📎)のうち(🚥)に(🔪)、結(jié )ん(🕋)だままの(🎒)口(🚯)が(🕺)、(🥙)うがいでも(🌙)する(🌨)時の(🥚)ように、むくむ(⛹)く動き出(🧣)した。そし(📬)て、そ(🍺)れがやっと開(👌)いたかと思うと、しゃがれた女のよう(🚢)な声で「こ(🚳)れは(👽)、知事閣下にも(🔈)、お見せしなけりゃな(♏)らんのか。」と(⚡)、(💿)わかりきった(🗞)ことを(🥗)たずね(🕜)た。田上が「(⚡)む(🌰)ろんそうで(🌀)す。」と答えると、(🐗)ま(🌏)たぴ(🙃)くり(🗿)と鼻(bí )を動(📴)か(🌘)し(🔖)、(🛁)「こんなものを知事閣下(🌖)(xià(🔯) )にお見(jiàn )せ出(chū )来ると(✋)思(✊)うのか(🗜)。君らにはま(🏋)るで常識がない。どうかそんな(💯)むりは(🔺)言(🏝)わないでくれ。」と、泣いている(🌸)のか、怒っているのかわからないよう(➕)な声で言(🌔)った。四人(ré(㊙)n )共、その時は、こんなのが自分た(👂)ちの(🎍)学(xué )校の校長だろう(😒)か、という(🐑)気(qì(🚱) )が(🥜)して、実際(🐖)なさけなかったそうで(🤼)ある(🧣)。田(tiá(🏧)n )上(🔻)(shàng )が「僕(🖤)たちは朝倉先生の留(liú )任(🍊)(rè(🧟)n )さえ実(shí(🕚) )現(💧)す(🏥)ればい(🎇)いので(🛤)すから、(👐)校長先生がそ(💅)れを保証して下さるなら、血書の処置(⛸)はお任せ(🧞)し(🥃)ましょう。」と(🚼)言うと、校長は何(🦊)と思(sī(🏩) )ったか、急(🗃)に椅子(zǐ )から(⤵)立ち上(shàng )って、四人の(🎚)顔(yá(🐾) )を(🚡)ひとりびとり念入(👹)りに見(👜)まわした(🍹)。そして何度も首をふっていたが、おしまい(🔅)に、永いため息を(🏪)つい(🚱)て、(🤾)「君(🎢)ら(🚱)の非(🧗)常識(🎮)には全(🔏)くあきれ(❔)てしま(⏸)う。朝倉(cāng )先(⛴)生の退職は県の(😎)方(fā(🍭)ng )針できまっ(😾)たことだ。県(🔔)の(💵)方(fāng )針で一(🤵)旦きまった(⏭)以(yǐ )上(shàng )、校(🐝)長と(📘)して(🤪)は(🌼)どうにも(🎡)ならないではない(🌷)か、(🔴)それが君らには(🦆)わか(🚮)らん(🦂)の(🎬)か。」と言った。そして、もう一度永(🔞)い(🍸)ため息(xī(✴) )をついて、どたりと(💏)椅子(😾)に腰(🏾)をおろしたが、い(🀄)かにも(⏭)思いなやんでいるように眼をつぶって、ひとりごと(🍠)の(🏙)ように言(yán )った。「そりゃ、朝倉(🚤)先(🦁)(xiā(🥄)n )生が惜(xī )しい(🏦)先(❌)生(🚓)(shēng )だということは私(🚻)にも(🤢)よくわか(🥘)っている。いや(🈲)、誰よりも(💥)私(sī )が一番(🖤)よくわかっているつもりだ(🌮)。だか(🏳)ら、(🌫)君らが先(xiān )生の留(🐭)任を願(🦅)い出(😒)る気(🔴)持(🐪)には心か(🦁)ら同(🖌)情する。しかし(⛵)、何し(😰)ろこれは(🔶)県(🙂)の方針でき(📔)まったことな(🤩)んだ(😁)から(👓)、おたが(❎)いにあきらめるより仕(shì )方(🐏)がない(♈)で(🖋)はないか。」(🤵)
馬(🎺)田には(😇)、しかし、次郎(🕵)の(🆎)足音(🤹)がきこえなかっ(🔣)たらしい。彼は相変ら(🛺)ず道江のうしろ(🚒)姿を、見(👸)おくっていた。そし(🚺)て、もう一度(📩)帽子で股(🌱)(gǔ )を(✊)なぐりつけ(👮)たが、そのあと「(⏺)ちえっ」と舌(🥄)うち(💎)し(👮)なが(🧤)ら、道を横(😠)(héng )ぎっ(🕷)て茶店の中にはいって行った(🙊)。次(cì(👁) )郎(lá(📩)ng )との(🚎)距離は、もうその時には、わずか二(èr )三間(jiān )しかなかったが(💋)、やはり(💇)首をねじって道江の姿(zī )を追っ(🥤)て(🚶)いたせいか(😎)、次郎の近づいたのにはまるで気(📔)がつかなかったらしい。
次(👏)郎の調子は少しとがっ(⏩)ていた。道(dào )江の問題から遠ざ(🐳)かるにつれて、彼(bǐ )は次(🎾)第に(😗)元気をと(🔔)りもどして来たのだった。徹太郎は、(🔛)しかし(🌀)、心配(pèi )そうに、
徹(🤯)太(tà(🤪)i )郎(láng )は大し(📉)て気(qì )にも(🔹)とめ(⛩)ないような(🔏)調(🆘)子でたずねた(🚝)。道(🕖)(dào )江(jiāng )は顔を赤らめてぐ(🗽)ずぐずしている。
「悲観(😧)しきって、(🎽)どう(🛴)に(🙅)もならないんだ(🤮)ろう。」
「(🛂)そりゃ(🔍)あ、(🍐)思うでしょう。」
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