日本《えろ アニメ 家庭 教師》2行目ライン
えろ アニメ 家庭 教師あらすじ
懐古(♏)園とした(🗯)大きな額の掛(🍌)(guà(💻) )っ(🔮)た城(chéng )門を入って、二(èr )人は青葉に(🚠)埋れた石垣(yuán )の間(✌)(jiān )へ出(🤩)(chū )た。その辺は昼休(🏸)みの(🤧)時間など(💲)に(🔳)塾の生(shēng )徒の(🚼)よく遊び(🧤)に来るところだ。高く(🛡)築き上げられた、大(dà )きな黒(♓)(hē(🐡)i )ずんだ石(shí )の側面(mià(🍮)n )は(🎩)それに附着した古苔(🥋)と共に(⛪)二人(ré(🐖)n )の右にも左(zuǒ(🐠) )にもあ(🙎)った。
家の裏(lǐ )には別に細い流(🗺)があっ(✌)て、石(shí )の間を(👳)落ち(🖋)ている(🥝)。山の方から(👧)来(⬛)る荒い冷(lě(🌡)ng )い性質の水だ(🌼)。飲料(🏝)には用い(🔏)られないが、砂(🔻)でも(🎇)流(liú(⏩) )れな(🔯)い時(🎉)は顔(🕴)(yá )を洗(🤾)(xǐ(🍞) )うに好い(🗝)。そこにも高瀬(💷)は生(shēng )きの(✖)ままの刺激(🐠)(jī )を見(jiàn )つけた。この粗(cū )末な(🤧)がらも新(xī(🗒)n )しい住居(🚤)で、高(gāo )瀬(lài )は(🥙)婚約のあった(🐆)人(♌)(rén )を迎(yíng )える仕度をした(🐑)。月の末(🤲)に、(💗)彼(🤔)は結婚(🐂)した(🌾)。
「も(😑)う私は士族は(🖕)駄目(mù(🔴) )だという論だ。小諸(✉)ですこ(🕶)し(🏿)骨(gǔ(🎮) )ほねッ(㊗)柱(😽)(zhù )ぱしのあ(🌹)る奴は塾の正(zhèng )木ぐらいな(✉)ものだ」
塾では(🦅)更に校(xiào )舎の建増(🎥)たて(🎑)ま(🚴)しを始(shǐ )めた(🚔)。教(😷)(jiāo )員の(🕗)手(shǒu )が足りなくて、(👬)翌(⛸)年の(🏛)新学年(🏌)前には広岡(🕋)理(👻)学士が上田から家(🏪)を挙(🛹)(jǔ )げ(🚊)て引(⚽)移って来た。
「ホ(🍏)ウ」(📁)と子(😊)(zǐ )安(ā(🌦)n )は眼(yǎ(🏽)n )を円く(🔳)した。
誘(yòu )うように言(yán )う学士(🐜)(shì )と連立(lì )って、高瀬(🌝)はやがて(🙂)校(🔑)舎の前の石段を降(jiàng )りた(🉐)。
子安は先(xiān )へ別(🕞)れて行った。鉄(zhí )道の踏切を(🍺)越(yuè )した高(🤑)い石垣の側で、高(🤱)瀬は(🤙)ユックリ歩いて来(🎐)る学(xué )士を待受け(🔅)た。
「ホラ、(🖋)勇(yǒng )の下(xià )に女の児が居ましょう。上田で生(shēng )れた児(😮)です……真実ほんとに(🥖)親の言う(🍡)ことなどは聞(🐗)かない(🏢)…(🔼)…(👁)苦(kǔ(🌄) )し(🚂)い時代(🔺)に出来た児はああいう(🏌)もの(🛢)か(🕡)と思いますネ(🕕)……(📩)ウッチャリ放(✔)しに育った児(📳)ですからネ……子(⛸)などに関って(😧)はお(🍯)られ(🏖)なかったんです(🥈)……し(🐁)か(🚻)し、考えて見(jiàn )ると(🌨)、私の家内(📟)もよく(🌽)や(🍂)っ(👷)て来ま(💑)したよ。貧苦に堪(kān )たえ(🛠)る力は家内(🔔)の方(fāng )が反(fǎn )って私(🛶)より強い……」
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