日本《av 女優 愛染 恭子》2行目ライン
av 女優 愛染 恭子あらすじ
「僕はそんな意味で考(👡)えが足(zú )りな(🐤)かったとは思っていないんです。役(yì )所(🎺)は正しいことを通すのが(🐊)あたりまえで(🚡)し(🚚)ょう。」(🆎)
「見(jiàn )張りって、どうするの？」(📢)
次郎は返事をす(✅)る(♍)代りに、穴(xué )のあくほど馬(🎠)田(tián )の顔(yá )を見つ(💋)めた(🛡)。馬田(tián )は、その眼(yǎn )に出(💴)っくわすと、ちょっ(😿)とたじろいたふうだったが、(🕷)口だけは元気よく、
次(cì )郎は、(🔝)学校のこんな様子を(🆖)、終(zhōng )日いかにも淋しそ(🍤)うに見守ってい(🚺)た。彼は、花山校長の(🙉)鼻の移(yí(💛) )動の話(huà )を(🐪)きいても(📌)ほと(🍏)ん(🍈)ど笑わなか(🍌)ったし、森川の(🍒)「教員(🤥)(yuán )適(🥦)性(🎢)審査採点(🙃)表」を見た時には(🍵)、む(🥧)し(🐁)ろ(✅)に(🥛)がい顔をして、ひとりで校庭(🎼)にぬ(🕟)け出したほど(🕷)だった。ふだんから、彼はそう出しゃ(📮)ばる方ではなかっ(🍹)たが、それで(👷)も、(💀)校友会(huì )の委員会などでは(⛸)、新賀や梅(méi )本と共にかなり(⬛)意(🛋)見を(🅾)発表する方だった(🏎)。それが(🙍)昨日(🍋)以(🦃)来、まったく(💄)沈默(mò )を(😰)守りつづけ(✉)ている。きょうはこ(🔱)と(🔚)に新(🛳)賀(👂)(hè )や梅(mé(😷)i )本に対(duì )し(⛅)てもあまり(👉)口(㊗)をきかない。今朝あたり(🌾)まで(🔜)は(💐)、(📅)誰(🏇)も(📞)そ(🤱)れを気にと(🍟)めなかったのだが、みんな(🙅)が(🕢)笑う(💽)ときに笑いもせず、ま(📆)た先生た(🌒)ちの品定めや、事件(🏳)(jiàn )のこれからの成(💜)行きについ(♒)て(㊗)、みん(🎉)なが非常な(🚆)関心(xīn )をもって話しあって(🚐)い(🉑)る(🚈)の(🏆)に(📚)、自分(🎷)ひとりで校庭をぶらつきま(🥎)わったりしてい(🎰)る彼(bǐ )の(🙆)様子(🤾)が(🦑)、いつまでも周(🌶)囲の注意をひ(👲)かな(🦃)いでい(🎒)る(🔃)は(📨)ずがな(✈)かっ(⚡)た。しかも彼が、同級生の(🏖)大部(🍄)分が(🐳)まだ朝(cháo )倉(🕥)先生の顔も知らない一二年の頃か(🔚)ら、(👚)室崎事件や宝(📬)(bǎo )鏡(jìng )先生事件を(🍅)通(🔙)じて(🆓)先生か(🍕)ら大き(🛥)な感(💄)化(huà )をうけ(🤬)、その後、白(bái )鳥会の(🎽)一(🎂)員にも加(jiā )わっ(💨)て、先(xiā(🎆)n )生の心酔者の中(zhōng )で(🌷)もその(😑)第(dì )一人(rén )者に(🙌)なっ(😨)て(🍐)いることは、(🐞)誰で(🙈)も知っているこ(🏤)とである。こんな時(🔂)こ(🖲)そ彼はみん(🚄)な(🔂)の先頭(tóu )に立って活(huó )動すべき(♉)で(📁)はないか(🎹)。そ(🔪)うした考(🍼)え(🌴)が、一般の生徒(😙)たちの頭(tó(⏭)u )に浮ん(❓)で来(lái )るのはご(🥝)く自然(rán )で(📠)あった。
「千ち(🏿)ゃんのいたずらは(🖌)、きょ(🔭)うだけで(📆)は(⛓)ないら(🌙)しいの。」
「(🗓)一心(xīn )橋を渡ら(🍶)な(🚿)いで帰るこ(🧐)とにす(👋)るわ。少し(🥤)まわ(🥢)り道をすれ(🗄)ばいいんだ(💸)から。」(🤩)
「お(🔔)まえも一(👴)度(🐔)先生(shēng )をおたずねするといいね。先(xiā(🧞)n )生(🤳)の方で(🐖)も待っておい(💱)での(🔅)ようだ(😇)よ。」(🦖)
「こ(🦈)ないだ、重(chóng )田の父から(🙃)、(🔣)千ちゃんのお父(🏼)さ(😒)んに、気(qì )を(🖥)つけていた(🏀)だくように(✡)、話(✍)(huà(🌛) )してもらってはありますの。」
校(xiào )長室(👢)におけ(🕴)る会見(😟)の様子は、あとで四人が(🚈)――と(🎓)言(🌺)って(➕)も平(🛐)尾はあま(🤚)り(🍪)しゃべら(🚃)なかったが――(🤛)み(🤪)んなに(🍹)話したところによる(😨)と、かなり悲哀(🔸)感(⬜)(gǎn )を(♓)そ(🗞)そるも(📳)のだったらしい。元来花山校(xiào )長の(⏸)鼻(🌛)は、馬(mǎ )田(tián )が次郎の(🐼)うちで言ったように、(🆗)実(✋)(shí )際(🥏)い(🎢)かにもち(🚰)ょ(🦌)っ(📸)ぴ(🤪)り(🔄)している(⏯)。恰好だけ(🍿)は(📮)、(🥗)美人の鼻(bí )といっ(🌛)てもいいほ(🌔)どととのっているのだが(🍹)、顔の面(miàn )積に比較(⤴)(jiào )して(🌁)、そ(🚋)れがあまりに(👼)も小さ(⛹)すぎるので(🐒)ある。血色(🏠)のわるい、それでいて(🚌)いや(🎒)につる(🌳)つる(🌽)光っているだだっ広い顔のまんなかに、(🕊)つつ(🙄)まし(🎈)す(🕒)ぎるほどつつ(🏞)ましく(🥀)、そしてそれ故に安定しす(🦏)ぎ(🔤)るほど安(ān )定してく(🛴)っつい(🛤)て(🗓)いる(🚹)その鼻を、校(🦒)長就任のその日以(💛)来、生徒(🌋)(tú )たちは(🧒)「ピラ(🆖)ミ(👝)ッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞し(🍤)ているの(🍸)であるが、(🛁)それは決して(👇)的は(🎁)ずれの形容(róng )だ(💆)とはいえない。生徒間(jiān )に、それほど安定した印象をあたえているその鼻(⛔)が、(🥃)血書を差出した瞬(shùn )間、ぴくりと動(🚖)き、しかも多少(shǎ(🤥)o )額の方にずれ(📙)たように感じられたというのだから(🌛)、およ(🚆)そ、その場の光景(🕵)が察しられる(🔺)であろう。
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