(そ(🚚)うだ、あ(🕢)の眼だ!)
「(🏄)も(🎦)しそうだと(😷)すれ(🥫)ば、(🔻)それが君(🐸)の邪心とい(🙉)うものじゃ。君(jun1 )の(🌃)心(🏠)の中で(🕷)は、この孔(kǒng )丘と(💙)いう人(rén )間が、いつも対(🕹)立的なものに(🛐)なっている。君は、はっきり意識(shí )していないかも知れ(🌍)ない(👤)が、君の奏(zò(🤩)u )楽に(㊗)とって(📘)、わし(🎫)の存(🔯)在は(🍖)一つの大き(😣)な障(🍇)(zhàng )碍(🌚)なのじゃ。君の心はそのために分裂する(📽)。従(cóng )って(🎍)、君は完全(😟)に君(jun1 )の音楽(👢)に浸りき(🐖)る(🛶)ことが出(chū )来(🎨)ない(💯)。そ(👥)こに君の失(shī )敗の原(❗)因がある。そうは(✉)思わない(🧐)かの?(🦒)」
(🖌)孟懿子の(🦗)父は孟(🔆)釐(👬)子もうきしとい(🐊)っ(🗨)て(🕌)、すぐ(🐫)れた(🍬)人物(wù )であり(⛑)、そ(🌩)の(🌎)臨(✒)終に(🎭)は、(🌹)懿子(👛)を枕(🦀)辺(fǎn )に(😥)呼ん(🔷)で、そのころまだ一(yī )青年(🈚)(niá(🛡)n )に過(💴)ぎな(📴)かった孔子の人物(🏗)を讃え、自(🦏)分(fè(🈷)n )の死(📼)後には、かならず孔子に師(💜)事するよう(♍)に言いのこした。懿子(🐐)は、父(😢)の(🛸)遺(yí )言にしたがって(🔇)、それ(🤾)以来(🐡)、弟の南(nán )宮敬(🎁)淑なんぐうけ(🖱)いし(🏌)ゅく(🥓)と(🛌)ともに(🎲)、孔子に礼(lǐ )を学んで来たのであるが(🤢)、(🌳)彼の(🚡)学問(🧒)の(⛸)態度(dù )に(😒)は(➡)、(🐱)少しも真面目(🐲)さが(🔩)な(🖼)かった。彼(📏)(bǐ )が(🖤)孝(🙅)の(😋)道を孔(🚖)(kǒng )子にた(🐖)ずねたのも、父に対する思(🥇)慕の念からとい(👜)うよりは(🚏)、そ(🛹)の(🏴)祭祀を荘厳にして、自分の権勢を誇(kuā(💒) )示した(🛥)い底意からだった、と想像(xiàng )されている。
「1父(fù )母は子(zǐ )供の病気を何(hé )よりも心配するも(🚳)のだ。」(🧢)
すると陽貨は、ここぞとば(🆗)かり、三(👓)の矢(📍)を放った。
孔子は答をうなが(🏚)した。しかし樊遅(chí )はもう(🌺)一度(dù )「は(💕)あ。」と答えるより仕方(fāng )がなかっ(🚟)た(🍼)。
「7閔(mǐn )子騫(🛥)は何(hé )という孝行者だ。親兄(xiōng )弟が彼をい(🚥)く(🛍)ら讃めて(🐤)も、誰一(yī )人(rén )それを非(😀)難するものが(📨)ない。」
陳亢(kà(🕖)ng )ちん(🎤)こう、伯(bó )魚はく(💸)ぎょに問いて曰(yuē )く(💭)、子も亦異(👝)聞ある(🌜)かと。対(🗯)えて曰く、未だし。嘗(cháng )て(🈸)独(🦆)り立てり。鯉り趨はしり(🚂)て庭を過(guò )ぐ。曰く(🦀)、詩(🏧)(shī )を学びたるかと。対えて曰(🔓)く、(🉑)未(🌶)だしと。詩を学ばずんば、以て(🙀)言う(📁)ことな(🌩)しと。鯉退(🥑)しりぞ(🌂)きて詩を学(😧)べり(🍎)。他(🍽)日又独り(🏼)立て(😮)り。鯉趨り(🕤)て庭(🎄)を過(👽)(guò )ぐ。曰く、(🍵)禮を(🍗)学びたるかと。対えて曰(yuē )く、未だしと(🔝)。礼を(🚴)学ばず(♊)んば(👙)以て立つ(🙆)こと(💁)なしと。鯉(🕉)退きて礼を学(xué )べり。斯の二者(📌)を聞けりと。陳(chén )亢(💚)退(tuì )きて喜び(🔭)て曰(🎌)(yuē )く、一を(🔦)問いて三を得(📕)たり。詩(🌐)を聞(wén )き、礼(🔼)を聞き、又(yòu )君子(🏥)の其の(♑)子こを遠(🏚)ざくるを(😤)聞(🚹)けりと。
2 子曰く(🌁)、(🐂)吾甞て終(👡)(zhōng )日食(shí )わず、終(💉)夜寝(🥡)ねず、(🚁)以て思(📴)う。益無し。学ぶ(🏅)に(☕)如かざるなりと。(衛靈公篇)(🏔)
孝を問う
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