光(🎶)(guāng )一は四(🛰)人(🐏)を見まわした(🙆)、一同はだまった。
なに(💯)を思(sī )ったか安(ān )場の(🥫)ノックは峻辣しゅんらつ(🌺)をきわめたも(🐤)のであった、難(nán )球また難(💬)球! 第(♐)(dì )一(yī(🛋) )番に三(sān )塁手が(🚇)ミス(💊)する、ついで(🎌)ショートの青(💩)木(🍡)、こ(🍅)れも(🏎)みごと(🐢)にミ(⛔)スする、や(🌧)り(💘)なおす(➰)、(🏬)ま(🎥)たミ(📘)スする、三(sān )度、四(sì )度! 千三(🚮)は次第に胸が(👿)鼓(gǔ )動(dò(🚡)ng )こ(📅)どう(🐫)した、見物人は口(kǒu )々に(🈯)ののし(📄)る(🆒)。
とつぎには安(ā(⛵)n )場(💻)の作戦(🚐)が奇功を奏そうし、スクイズ(👣)プ(💁)レーでまた一点を取った。
「かわ(🏋)いそうに(📩)青木は今日(🎂)き(🔗)ょ(🎻)うはばかにしょげかえ(📎)っている、(🍩)一本(běn )ぐら(🥍)い(🛄)は打たして(🧐)やりたいな」
「うむ、(🚘)先(💂)(xiān )生に教(jiāo )おそ(🦓)わ(🐖)った(📜)ことを(🚄)」
「ぷう(🥩)ぷうぷ(🏦)うぽ(🌜)うぽ(🚈)うぷう」(🐼)
「バンザア(🔡)イ」
「柳!」
(🤜)寄宿舎に閉(👊)(bì )じ(🐧)こめられ(🐍)てかごの鳥のごとく(🃏)小(xiǎo )さくなって(✒)いる師(shī(👳) )範生(shēng )の目から見る(📔)と、中(⏯)学生の(🙃)生(shēng )活はまったく不(🛶)潔であり放(❗)縦ほうじゅうであり(🌒)頽(tuí )廃(fèi )的たい(😽)は(🤣)いてき(🏊)である。
「へそをだせい(🥧)、おい」(🍮)
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