その(🔳)日、校長は(🍎)県庁に行(háng )った(🦍)きり(👮)、ついに学校に(🦉)顔(👾)(yá )を見せ(🤽)なかった。西(xī )山(☕)(shān )教頭が何度も電話口(🐮)に呼び出され、(⬛)ひるすぎには、五年全部の学籍簿がく(🐸)せきぼを抱(bào )えて県(💍)庁(tīng )に出かけた。ということが、給仕(shì )の(🐾)口から(👍)生(🏅)(shē(😘)ng )徒(🈹)たち(🏕)に伝えられた。生(shēng )徒たちに(🐿)は(📦)、それが何を意(🌉)味す(🚴)るかは、さっぱ(🐿)りわか(🐏)らなかっ(🐹)た。それだけに、(♟)不安な空気(🚨)はひけ時(shí )が近づく(🐁)に(🍐)つれ、次第に濃(🚯)こ(🔰)くなって行った。
それでも、(💁)その日(🚙)は、森(🈷)川(🌅)の教員(🤙)(yuán )適(shì )性審(🈯)(shě(🎰)n )査以上に(🤐)大(🚰)(dà(🍙) )した(✂)出来事(🎐)(shì )もな(🆒)く、ひけ時から(🚉)二(èr )十分もたつと(🏁)、(🔸)校内には(🌾)生(🌌)(shēng )徒の(🏹)姿は一人も見(jiàn )られなくなった。ただ先生(🐎)たち(🐗)だけ(🤴)が(🔩)校(⏳)(xiào )長(zhǎng )の帰りを(🌈)まつため(🌹)に(🎰)居残っていたが(🤥)、(👮)もう話の種もつきたらしく(👝)、どの先生も(🌔)、いかにも(🌶)所在しょざいなさ(👒)そうな、それで(🍸)いて(🌮)何(📳)と(🎀)な(📘)く落着(✝)きのない(⛲)眼(🐨)をして、(📮)教(😑)(jiā(🔜)o )員室を(🐖)出たりは(🏴)い(🍎)ったりしてい(🌗)た。
敏(mǐn )子はそう(❣)言って(🏊)立って行った。
「逃(táo )げてさえいりゃあ、いいという気なんだな。」
「あた(🕙)し、そんなこ(🛶)と出来ないわ。」
「叔母さん、は(🎪)い(🔛)ってもいいんで(🏎)すか(🏕)?」
「じゃあ、(🥛)千(💳)ちゃ(🗺)ん(✈)の(📪)いたず(🐍)ら見(🧜)てい(💖)たのね。」
「(🔧)本(běn )田の(🔵)こと(👩)だよ。あ(🕷)い(🏵)つ、朝倉(cāng )先(🍃)生の問(wèn )題だというのに、昨日から一言も口(🔇)をき(🏺)か(⬛)ないのがふしぎだって話しているんだよ。」(⏰)
「あら、そ(🤣)う?」
と、うなる(🚎)ように言ったが(😚)、
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