大沢にしては、めず(⏰)ら(😜)しく激越(🈷)な調(🛵)子(🏽)だ(⌛)った。みんなは鳴りをし(🏚)ず(🦅)め(🗽)て聴いていた。
学課には彼はかなり熱心だった。また、教科(👃)書(🦌)以(🔴)外の(😞)本も(🚩)毎日(rì(🏕) )い(🤤)くらかず(🎨)つ読(📢)んだ(🛌)。たいていは少年(nián )向き(🦖)の雑誌や伝記(👩)類だっ(🚞)たが(🌭)、(🎸)恭一の本箱(xiāng )から、美(mě(🦂)i )しく(🍈)装(zhuāng )幀された詩集(jí(💇) )や歌集などを、ち(➕)ょいちょ(🍚)い(🏗)引きだして(㊙)読むこ(🔝)ともあ(🎩)った(😵)。むろんそのいずれもが、彼に(🗝)はまだ非常にむずかしか(🍮)った。しかし、恭(🦂)(gō(🐍)ng )一(💝)にお(🎂)り(🙌)おり解釈かいしゃくしても(🍏)らったりしている(🐣)う(🐷)ちに、詩や歌の(💾)こころという(⚓)ものが、いつとはな(🐣)し(😰)に彼の感(🚔)情にしみ入って来(👼)た。そ(🎊)して(🖨)、時(shí )には、寝床に(📭)はいってから、自分(fèn )で(💂)歌を考え、そ(💣)っと起(qǐ )きあ(🗃)がって、それを手帳に書(shū )きつけたりす(🗒)ることもあった。
「そんなこと(🦏)言(yán )ってるが、来年(🐟)はい(🕜)よいよ(🤽)僕たちの番だぜ、(♋)自信があるかね。」(☕)
(今に、僕だ(🍲)って、……)
「(🤬)恭ちゃ(🔔)ん、何か(😍)聞(wén )いた(➡)?(🌂)」(🦒)
「うむ、小さ(🚥)い時(👶)か(😨)ら乱(luà(👠)n )暴(bào )だ(🈴)ったよ。しかし、この頃(🚸)は(🍛)そうでもなかったんだが……(💡)」
「(🏍)理窟(kū(😈) )を言(yán )う(🌖)な!」
次郎は、あっけにとられた(⛸)ような(👸)顔(🏀)をして(🥣)、大(dà )沢を見(😭)つめた。
「どう(🎧)だい(🔇)、本田の(🌅)弟だっ(🍚)た(🎏)ら、これ(👕)から狐(hú )な(📃)んか(👹)にいじめられないように、四(sì )年生(🖕)でバック(📿)し(📩)てやろうじゃない(🎼)か。」
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