○ 本章は「由らしむべし、知(🔗)ら(🚏)しむべから(👺)ず」という言(yán )葉で広く(🆗)流(liú )布され、秘密専制政治(🧔)の代表(🚊)的(👚)表現(🕎)であるかの如く解(jiě )釈(📘)されて(🔙)いる(🎄)が、(⚡)これは原文(wén )の「(🈴)可(👐)」「不(bú )可」を「可能」(🥩)「不可能」の意味にとら(🥍)ないで、「(⏪)命令(🍉)(lìng )」「(🕴)禁止」の意味(🅰)にとつたための(😄)誤り(📸)だと(😪)私(🗡)(sī )は思(🔯)(sī )う。第一(yī )、孔子(📒)(zǐ )ほ(🏒)ど教えて倦まな(🚱)かつた人が、民(🏿)衆の(👪)知的理解を自ら進んで(👵)禁止しようとする道理(🍆)はな(👪)い。むしろ、知(zhī )的(🕹)理(💟)解を求め(🔹)て容易に得(dé(🚮) )られな(⛄)い現実(shí )を(🕤)知り、(✏)それを歎き(🍇)つつ、その体験(yà(💄)n )に基い(💭)て、(🛥)いよいよ徳治主義(yì(🏅) )の信念を固めた言葉として(⛱)受(🤫)取るべきである。
「学問は追いかけ(🌱)て逃がすまいと(🛳)するような気持(😦)で(🍇)やっても、なお取りにが(😾)すおそれがあるもの(☝)だ。」
三五(一八二)
「(📯)何(📐)か(⏸)一つ話してや(🏽)ると、つぎ(🤛)からつぎへと(🛡)精進して行(háng )くのは(♉)囘かい(😸)だけかな。」
○ 四(🔜)十づ(🔐)ら、五(🔖)十づらをさげ(😈)、先輩(bèi )顔をして孔子の(〽)前(qián )に並んで(🚳)いた門人(🚏)(ré(🏃)n )たちは、ど(🌵)んな(🤤)顔をしたであろう。
「篤(dǔ )く(🥔)信じて(🕳)学問(🏼)を(🆒)愛せよ。生死をか(🔇)けて道を育てよ。乱れる(🗒)き(🙋)ざしのある国(guó )には入(rù )らぬがよい。すで(🧙)に乱れた国(🔋)には止まらぬがよい(🎂)。天(tiān )下(🚦)に道が行(🐩)われている時(🎆)(shí )には、出で(⛰)て働け(🎀)。道がすたれている時に(😾)は、退(💍)いて身を守(shǒ(🦂)u )れ。国(guó )に道が行われて(⌚)い(😤)て、貧賎であるのは(🛀)恥(chǐ )だ(🗯)。国に(🤛)道が行われ(📔)な(🔷)い(🈷)で(🏂)、富貴であるのも恥(chǐ )だ。」
○ 聖人(🧚)・君(jun1 )子・(🍆)善(shàn )人(😽)==孔(🌘)子(zǐ )のい(🐱)う(♍)聖人(😂)・君(jun1 )子は常(🔌)に(🔞)政治(zhì(👵) )ということと関(wān )係(xì )がある。現(🦋)(xiàn )に(🏤)政(zhèng )治の(🦊)任(🚶)に当(🔩)つ(💴)ていると(💼)否と(🕒)にかかわらず、完(🕴)全(💞)無欠(qiàn )な徳と、自(📭)由(💩)(yóu )無(🤳)碍な為政能力をもつ(🐠)た(🦁)人(📏)が「聖人」で(🙇)あり、(🥡)そ(🚤)れ(👮)ほどではな(🤞)くとも(💱)、理想と識見とを持ち、常に(👓)修(xiū )徳にい(🏐)そしんで(🐨)為政(🖤)家(jiā(🌛) )として恥(🐹)かしく(🗿)ない人、少(shǎo )くとも政(zhèng )治に志し(🙅)て修養(📖)をつ(💞)んで(🎨)いる人、そう(🌚)いう人(rén )が「君(🌵)(jun1 )子」なのである。これに反(fǎn )し(🕉)て、「善人(rén )」は(🔆)必(Ⓜ)ずしも政治と(👭)関係はない(📅)。人(rén )間(⛓)として諸(☔)徳のそなわ(❣)つ(📰)た人という程度の意(yì )味で(🙆)用いられている。
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