日本《ユージオ えろ》2行目ライン
ユージオ えろあらすじ
そ(🍧)う(🏙)言っ(💓)て、(🥟)まじめにたずねたのは(🕔)、大沢雄二(📌)郎(láng )と(🏼)いう生(🛌)徒だった。彼(bǐ(🅾) )は、小(xiǎ(🔗)o )学(🛰)校(🌏)を出(chū(👔) )てから三年も町(dī(😂)ng )の鉄工(🥌)場(chǎng )で仂(lè )いた(😷)あ(🎳)と、ある人(🤪)に見込ま(⬅)れて中学校(🍓)にはいること(✈)になっ(🏰)たので、(🈷)全(quán )校一の年長者だった。ど(👻)っし(🍢)りと落(🗣)ち(🍉)ついて、思い(🥄)やりがあ(♋)り、しか(📙)も頭(😏)がいいので(🥫)、「親(qīn )爺おや(🏳)じ」という綽名(míng )あだなで(🌦)みん(🆒)なに親(🎦)し(👜)まれていた。とりわけ恭一(yī )は彼に親(🏡)しんだ。親し(🚚)ん(⚓)だというよりは、心(xīn )から尊(🎛)敬(🛀)して(🤴)いたといった方が適当(🤸)かも知れない。性格(👝)はまるでちがっていたが、(👞)物の(🕟)考え(🎱)方(fāng )はい(🍸)つも同(💟)(tóng )じで、し(⚪)かも(🔩)世間を知っているだけ(🐥)に、大沢の(🌑)方(fāng )に(💏)ずっと深み(🚹)があった。大沢の方でも恭(✳)一を真(💘)(zhēn )実の弟のように愛し(🎃)た。日曜な(🔀)どには、(🌐)二人は、終(zhō(😦)ng )日(rì )、人生観め(🏎)いたような話をして暮(🖱)すこともあった。
乳(rǔ(💎) )母の(👽)お(🍑)浜には(🏆)、次郎は、(💠)それか(🔯)らも(🐇)、たびたび手紙(zhǐ )を(♏)出した。返事には、いつも(🦏)きま(🎋)って、(🤖)一番になれとか(🍹)、偉い人(👽)に(🌿)なれとかいうようなこ(💖)とが書いてあり、また(🍴)、それとなく(👔)、今度の母(㊗)と(⛲)の折合(🤹)い(🔢)がうまく行ってい(👠)るかど(⛎)うかを、知りたいよ(🕣)うな文句がつらねてあ(📏)った(🦀)。次(cì )郎(lá(✌)ng )は(🥥)、しか(🐑)し、その(❇)い(🌚)ずれにも、た(👶)いして心を動かさなかった。彼(bǐ )は(🐋)、そうし(🗿)た手(👖)紙によ(🦋)って、(🤼)お浜の自(🍬)(zì(⛔) )分(fèn )に対(🥞)す(📧)る愛(🏇)情(👂)を十分(💵)に味(👶)わいながらも、す(⭐)でに一段と高(🌒)いところに立って、そ(🏭)の(🎣)中の文句(jù )の意味(🤸)を読もうとする気持になっていた。それは(🐋)ちょ(🥟)うど(🍟)、多くの大(🛷)学(🗣)(xué(📞) )生が故郷の母(mǔ )から(🥀)来る(🎉)訓(xùn )戒(✋)の手紙を読(dú(⏲) )む時の気持と、同じようなものであったらしい。
大沢(🐓)は、恭一の話(🏕)をきいているうちに、いよいよ次(cì )郎に(🐺)興(xìng )味を覚え(🐖)たらしかった。彼(bǐ )は最後(hòu )の、授業が終ると(⛱)、言(💍)った。
次郎と詩、――読者(zhě )の(🖼)中に(🔛)は、(⛔)この取合(hé )わせを多少滑稽(jī )だと感(🦇)じる人があるかも知れ(🔂)ない。なるほど、次郎は、詩を解(📱)(jiě )するに(🐞)は、これまで、あまり(😈)にも武勇伝的であり、作為的で(🥡)あ(👰)っ(🔢)たと(⛱)いえる(🗾)だろう。
こうして、(🔙)彼は、(📢)彼(bǐ )の同(🍗)級(jí )生の間(🥛)に、一(🍚)人として心の底(〽)か(🕤)ら交(jiāo )わりうる新しい友人(🍃)を(🤛)見出(😦)さなかった(🃏)。そればかりか(⚡)、(📁)竜(néng )一(🈷)や源次(cì(🏀) )です(🍹)ら、もう彼にとっては、心からの親友でも、従兄でもなくな(🖇)ったのである。む(🏦)ろん、小学(xué )校時(😿)代に培われた温(😬)(wē(🤮)n )い(🙂)感情(🕧)が(📴)、そ(🤴)う無造作に冷めてしまうわ(🐛)け(📘)はな(💼)かった。で、(🦆)次(📨)郎の(🌝)彼(🤐)らに(🕤)対(🐷)する気特には、他の同(tóng )級生(shēng )に対するのとは(🍖)、まだかなりちがった(🤕)ところがあり、また(✖)、彼が土曜から日曜にかけ(🐎)て彼らの家(🏈)を(🎰)訪ね、見たところ以前と少(💟)しも変らない親(🎣)しさで遊(🍭)ん(🍛)だりすることもしば(💛)し(💥)ばだったが、そうした(📅)こ(㊗)と(🔳)は、所(suǒ )詮(😈)しょ(💔)せ(🌐)ん、過去(qù )の酒(🏐)甕さ(📓)かがめから(✝)したた(🍩)っ(🍽)て来る(🤢)雫(nǎ(👳) )しずくの(👲)ようなもの(🚬)で(😕)、(💴)彼(bǐ(🎠) )の注意が(✳)一(yī )旦明日のことに向(xià(🦄)ng )けられる(🐯)と、(🏩)二人(rén )は、もう、彼にとって(🤙)、他(tā(🏐) )の同級生と少(🗼)しも択えらぶところのない(💔)存在だったので(⏩)あ(🛺)る。
「少(shǎ(🚚)o )々てれて(🍒)い(🤵)るらしいよ。」
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