じょ(🐔)うだんめかして、そんなこ(📒)ともいっ(💣)た。ゆ(📩)うべ各室で就寝前(🍦)(qián )に(🏓)行なわれた(🕒)互選(xuǎn )ごせんの(⛹)結果、かれは(💐)第五室の室長(🆚)になって(🚄)いたので(🎫)ある。
次(cì(🚏) )郎(🐗)は、(🌇)そんな対(🚤)話(🌊)の中に(💟)も(😶)、友愛(à(😼)i )塾に課さ(😙)れ(🌆)た大き(🔧)な問題があると思った。そし(⛲)て、(🚿)かれら(🔃)の話(huà(🚈) )がどう発展していくかを興(⛴)(xìng )味(🍂)をもっ(💄)て待ってい(🔔)た。か(🏏)れ(🍈)らは、しかし、(🎨)笑ったあと、急(jí )に(🏤)口(kǒ(🍖)u )をつ(🐸)ぐんでしまった。次郎(😼)が大(🐷)(dà )便(😾)所(📫)(suǒ )の中にいる(🍝)ことをだれかが思い出(🔷)して(🙁)、み(💽)んなのおしゃ(🚞)べり(🈯)を制止す(🥛)る合い図(🤟)をしたものらし(🧡)い。
「べつに(🏵)これと申(shēn )す心得(🔀)もご(🌪)ざいま(♑)せ(🍮)ん。た(🆕)だ定めに従いまして(🧝)つきましただけで……」
講堂では、掃除はもう(📲)あらか(😆)た(⌛)終わって、机(👎)(jī )や椅(🎗)子いすの(🛎)整頓(👺)せい(🍗)とん(📼)に(🚆)とり(🤦)か(🥎)かると(🈂)ころ(🔁)だ(😶)った。そこは、第(dì )一室と第(🥢)二室(🖇)の共同の受(🚵)け持(🍤)ちだったら(🚂)し(⚫)く(🐻)、田(📒)川大(😣)(dà(🚊) )作や(🛒)青(🚜)山(shān )敬太郎(🔆)などの顔(🚐)も見(jiàn )えていた。田川は、例のしゃがれた(🎅)、(🏹)激(🏦)はげしい号令口(kǒu )調くち(😯)ょうで、(♏)ほかの塾生(🌑)たちをせ(🔲)きたてながら、自(zì )分でも椅(🦍)子や机を運んで敏(mǐn )捷びんしょうにたちはた(🔽)らいてい(🥉)た。こ(🍶)れ(🔧)に反して、青山(🆙)の(🎨)態(tài )度(dù )はきわめて冷(lěng )静だった。かれ(🥨)は、田(tián )川の声(🌒)には無頓着(🆑)むと(👄)ん(🍛)ちゃくなように、並(🛸)ならべられていく机の列(liè )をじっとにら(🕌)んでは、そのみだれ(👜)を正(zhè(⛰)ng )し(👤)て(🚒)いた。――(💃)二人とも(🧤)、それぞれに室長に選ばれて(👜)いたのである。
次郎は近(⏮)づいて行って声(🚑)をかけた(🧝)。
(🤑)この妙音を(🦓)つきだした小僧(🧜)こそは、実に(😫)、後(🗂)(hòu )年の森(🕝)(sēn )田悟(⏭)由(💜)ごゆう禅(chán )師ぜんじだったそ(🎿)うで(🖨)あ(🥎)る。
板(🙅)木を打(🌟)っていたの(🕺)は、(🏗)はたして大河無門だった。シャツにズボン(✝)だ(🕔)けしか身に(🎤)つけ(📵)て(🗯)いず、(🐓)足(🦕)(zú )袋たびも(📧)はい(🤭)ていな(📈)かった。しか(🥘)し、(🌂)べつに寒そうな(🥍)ふうでもなく(📹)、両(💓)足(zú )をふんばり(👽)、頭から一尺(chǐ )ほどの高さの板木を、近眼鏡の奥(⏱)おくから見(🌦)つめて、いかにも念入(🕷)りに、ゆっ(📔)くりと(⏫)槌つち(🚬)を(👝)ふるっていた。
し(🎻)か(🏞)し、か(➕)れにとってい(🕕)っそう不(🐞)(bú )安(😥)に感じられたのは、今朝の板(bǎn )木(♎)の打ちかたについ(💑)て、大(🌜)河(🈲)無門がぬれぎぬを着せられてい(🙎)ることであった(🐑)。
「板(bǎn )木ばんぎのことか。あれは、私が直(🏅)接見ていたわけではなかっ(🦐)たのだから(🍟)ね。」
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