「しかし、昨日お父さ(🌈)んにき(😓)いたんだ(💏)が、(🏘)君は血(xuè )書を(💸)書い(🍖)たって(👤)いうじゃ(㊗)ないか。」
「じゃ(🌁)あ、千ちゃんのいたずら見ていたのね。」(🚝)
「あたし(📉)、やっ(🙏)ぱ(🎫)りまわり道した方が(🌔)いいと(🔩)思(sī )うわ。」
その時、教員(yuán )室との間の(📝)戸(hù )ががらりとあいて、教頭の西山先(♟)(xiān )生がはいって来た(🧦)。西山(🌑)先(📄)生は(🔂)、三角形(xíng )のまぶたの(🔚)奥(ào )に小さな眼をいつも(🎠)鋭く光(🕷)らせ(🕰)ている先(xiān )生(🚧)だった(🖼)が、この時(shí )は(⏹)いやににこにこしていた。手に(😷)小(😓)さな(🖤)紙片(pià(👛)n )をもっていたが(🗃)、そ(🐂)れを默って校(⛏)長(zhǎng )に(🍉)渡(dù )すと、す(🧛)ぐまた教員室(🍵)の方に(📷)ひ(🚮)きか(🏷)え(🥐)した。校長はその紙片を見(🕛)て何度もうなず(👮)いた(💤)。そして、それを(🈸)も(🔦)みくちゃにして(🐡)机の下(🐾)の塵籠ちりかごにな(💱)げこむと、今(🛁)まで(✔)と(⛸)は(🍰)うって変った落(luò )ちつきぶりを見せ、ゆ(🍛)ったりと椅子に腰をおろしながら言(yán )った。「そ(🍐)う(🦀)むきになる(🤬)ことは(🍹)ない。私は(🗂)さっきも言っ(👼)たとおり君らの気持に(🦌)は十(shí )分同(tó(🌎)ng )情しているんだ(🚯)。君らが血を(⚡)流して書い(🏼)たものを(🍴)まる(🌄)でむだにす(🙁)るなん(📦)て、(🚳)第一(yī )、(🎂)人(rén )間としてそん(🛵)なことが出来る(🕉)ものではな(⤴)い。幸い今日(rì )は県(xià(🏃)n )庁に出掛る用(yòng )事(🚆)(shì )も出来たし(❓)、知事閣下(🎻)(xià )に直(zhí )接お目(🌂)にかかれるかどうかはわか(😂)らないが、学務課(kè )までに(🍻)はこの願(🍚)(yuàn )書を必ず出しておくよ。それ(😸)で、今度(dù )は(🍜)私の方から君らに願っ(🚦)てお(🍻)き(😲)た(⛽)い(🐉)が、(🌍)どうかみ(🤑)んな(㊙)が落ちついて教室に(🕎)出(chū(🈶) )るよ(📂)うに(🥖)してくれたまえ。変に(💐)さわいだ(😢)りして知事(📄)閣下の(🚪)面目(🌼)を(👙)きずつけるようなことになっては、(🗄)何(👁)(hé )もかもぶち(📛)こわしにな(😸)るんだか(📏)ら。い(🔄)いかね。
彼(bǐ )のこの驚きは、同時に、目がしらのあつく(🔨)な(👅)るような感(gǎ(🤾)n )激(💚)で(🤞)もあ(🤽)っ(🍂)た。彼(➡)はうつむいたま(🈸)ま、縁(🕙)板についた手を、まるで女の子(🕰)みたように(🥔)もじ(🔳)もじさした。朝(🐦)(chá(🛑)o )倉(👄)先生(📄)はそれ(😴)を(📣)見まも(😘)りながら、「君(jun1 )のお(💽)父さんは(🔬)、君のやった(🐫)こと(🛡)を生ぐ(🐐)さ(🕜)いと言(🎉)っていられたが、なるほ(🦓)ど生ぐさい(🕍)とい(👢)えば生(🥞)ぐさい。たしかに思慮の足りない(🛍)やり方だし、それに文明的(de )ではないからね(📠)。しかし人間(🍓)の真(💫)実な気(🏛)(qì )持と(🏪)いうものは、そのあら(🍅)われ(🏩)方がどうであろうと、(🧤)や(⏭)はりうれしいものだ(🤺)よ(⭐)。私はそれを味わうだけは素(sù )直(🕒)(zhí )すなおに味わい(😎)たいん(🍒)だ。むろん私(🚯)には私の(🍉)行(háng )く道があ(⏮)る(💅)し、君の真実な気持(chí )を(🚯)味わっ(❗)たからっ(🅿)て(🌪)、その道まで変えるわ(👴)けに(🚣)はいかな(🧢)い(🚷)がね。」
と、道江は顔を(🍉)真赤にしながら、(😯)
次(🍛)郎のふみ(📱)出した足(zú )はひとりでに(📞)もとに(🛸)もど(💖)っ(🏔)た(🐵)。彼は棒(♉)立ちになった(📺)まま(➰)、道(dào )江(jiāng )から馬(mǎ )田へ、馬田か(🌡)ら(🌊)道(👉)江へ(🧠)と、何(🔏)度(⬜)も視線を(🙁)往復させた。そして(📊)最後に唾(🦆)をごくりと飲(yǐn )み、自分を落ち(🚔)つ(📙)け(🌽)る(🌾)ためにかなり(👳)の努(nǔ )力を(🔣)払ったあと、わざとのよ(🚹)うに足音(🥪)を立(🍳)てて(⛔)歩(🤜)(bù )き出した。
「僕(pú )は(🚘)、女(nǚ )にも(📜)、もっ(🌧)と戦う気(⬛)(qì(🖥) )持があっていいと思うんで(🕵)す。」(😫)
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