三(🎌) 母を葬りに
ど(🐦)う(🏡)してこん(🍭)な(🆑)くわ(🐑)なぞを造ってもらったかと(🛋)言いますに、わたしもいなかへ(😌)来たか(🕹)ら(🌆)には学(💮)校へ通うかたわらくわでも握って、自(🗯)分のこころを(👙)鍛えるばかりでなく、か(👛)らだを(😼)も鍛(⛏)えよう(😭)とした(🔗)か(💇)らでした。
八(bā ) 荒(huāng )浜
こ(🐘)んな(🏧)あいさ(🚂)つを(🐄)かわした(💤)後、棧橋のおさるさんにも別れて、(🐛)また奥深(🚘)く進みました(🍱)。秋も深(shēn )いこ(🎨)ろでしたか(⬛)ら、山という山、谷という谷は皆(jiē(📁) )、(🍍)紅葉にうずめつくされてい(🍷)ました。この帰郷には(🌕)、姉(🛸)夫婦(⛓)と(⚪)ともに木曾(🥞)福島まで行き、そ(⏲)れから東北の空をさして仙台(tá(🎑)i )の(🥫)学校のほうへ(🤖)引(yǐn )きかえして行きました。
ま(🐐)あ、わた(📵)しが借り(🎓)て自炊(chuī(🎎) )をしたのは、そん(👱)な茶丈(zhàng )の(📽)奥の部屋でしたよ。そこに(🏴)わた(🙉)しは四月の末から、やが(👙)て梅の実の(❔)なるころまでいまし(🌌)た。石(shí(🗿) )山(shān )のお寺へ(🏯)あげるものだと(🎋)言(🎲)(yán )って、(🤞)茶丈(🎆)の亭主(zhǔ )ていしゅが庭(🏋)に植え(📧)ておく草花の(🍎)咲きだすのもそこでしたし、村の子供(👝)が(♋)青梅を落(luò )としに(🐯)来るのも(🧞)そこでした(😥)。わた(🏭)しは(🛣)庭づ(⬅)たい(🍢)に湖水のほと(🌶)り(🎐)に出(🐇)て(❕)、向(🤶)こ(😊)う(🎏)にかかるにじ(🔌)のよ(🔪)うな瀬多せたの長(zhǎ(👡)ng )い橋(👿)を望(🛠)むこともで(🐉)きました(⛪)。時(shí )には(📍)茶(💴)丈のむすこが大(dà )津(👯)から帰っ(⛓)て来ています(🕶)と(✴)、(🎌)月のある晩(🐰)などいっしょに(🔝)湖水(shuǐ )へ小舟を浮か(💛)べ(👄)、二人であちこ(✨)ち(👫)と(🏋)こぎ(⤵)まわりまし(🚐)た。そんな時(❌)に舟(😟)の(🔓)上で(😜)笛を吹(🚖)いてわたし(🕞)に聞(📒)かせるのも(👴)このむすこ(➰)でした。
(🔹)さて、明治(zhì )の御代みよとなっ(🛷)てみ(🐅)ます(🈵)と、栗(lì )本先(xiān )生たちが新(xīn )し(🚪)い日本のためにいろいろ(🆗)したく(🔨)をしておいたこと(➰)が、あ(🍊)と(🔙)になって(💂)わかって(📟)きました。この国を開(🎁)(kāi )き、世(😲)界諸外国と条(🌐)約をとり結ぶと(🛥)いうことも、先生たち(🚷)のしたく(🔮)しておいた(🕕)こ(👛)と(🐧)です。下(xià )しもノ関せき償金の(🏺)談判、横(hé(🗽)ng )須賀造(🦅)(zào )船(chuá(📁)n )所の建(🐗)築(🐌)、(🔖)陸(🏬)軍軍(🤘)(jun1 )制の改革(gé )それら(🤕)はみな先(📭)生があの小栗上(shà(🐙)ng )野介ら(🕺)とともに力をあわ(🚛)せてしたくしておい(✏)た(🏫)ことなの(🤼)です。今日横(⬅)須(🏈)賀(♍)に日(🌻)本の(🦄)船を造ったり(🗞)修繕したりする所が(😯)あって東洋(yáng )に一つの名(🏫)物のような(🏣)ドックがあるの(🚗)も、もとをただせば先(🍫)(xiā(⏱)n )生(shē(🥅)ng )たちが徳川(chuān )の世のあとしまつを(📑)しながら(⌚)、(🌳)よく(🔲)「しんがり」をつとめて行った(😕)そのお(🔝)かた(⌚)みではあります(⛵)まいか(🎃)。いったい、徳川の世(shì )の末にあったことは大きな黒幕(mù(🚆) )のう(📨)しろにか(💇)くれて(🌈)しまって、(🐒)その舞台の上(shà(🤒)ng )で働いた人(rén )たちの辛苦(🎚)(kǔ )も(🛳)ほねお(🚍)り(📁)も現(xiàn )わ(✊)れ(😺)ませ(🔦)ん(👲)から(🤔)、世の(⏱)中(🙁)にそれを(👮)知るも(🎭)のも少ないので(🔌)す。し(🈳)かし、先生(shēng )は自分の手がら(🎅)をじま(🌌)んするような(🔻)人では(❇)なく、(📹)どこまでも徳川時代の「しんがり」として、本所ほん(⛺)じょの北二(🙄)葉町きたふた(🛵)ばちょうと(🌏)いうところ(🤸)に(🏞)退き、髪の白(🕙)くなるまで徳川(🍓)(chuān )の世の中を見送(sòng )りました。
四(sì ) はは(♑)き木(mù )
方(fāng )壺山人は名(💩)字(zì )みょうじを(🧟)渡辺わたなべといい、徳(㊗)川(chuān )の時(📩)代に木(📈)曾福(fú(📔) )島きそ(🙍)ふくしまの名君とうたわれた山村良由りょうゆう公(gō(🏊)ng )が詩文の師匠と(🤩)頼んだ人で、「菁莪館(guǎ(🧕)n )せいが(♑)か(💧)ん」(良由公の建てた学(xué )校)の学(🈵)問を興したこと(👁)に(🎆)もあず(🛣)かっ(😃)て力のあ(👘)ったらし(🔅)い人(rén )で(🎲)すが、この人が大(dà(👁) )きなは(⛴)す(📍)の葉(yè )を頭(👨)に(💞)かぶっ(🛄)た図がわたしの見つ(🎹)けた書物(🗽)の中に残って(📝)い(📱)ました。青(🧣)い(🌏)はすの葉(yè )をか(🤕)さのか(😉)わ(📠)り(🎥)とは、木(📽)(mù )曾(🍧)(cé(🎢)ng )川(chuā(🏎)n )きそがわ(🙂)へつりに行く人(🏾)でも(⏳)、ち(🎩)ょ(😓)っと思(🈲)(sī )い付きそ(🦁)うもない(🍤)ものです。
皆さんはどこ(🔊)かで海鳴りを聞(wé(🎯)n )いたことがありますか(🌈)。古いこ(🗓)とば(🤨)に潮騒しおさい(😐)というの(😹)が(🐎)あります(🕟)が、海鳴りはその音でしょう(🚋)。海(🏚)の荒れ(🏧)る前か、ある(🐖)い(👕)は海の(💎)荒れたあとかに、潮のさ(🍳)わぐ音でし(🌧)ょ(🤹)う。それは大き(😈)なほらの貝でも遠くのほうで吹(chuī )き鳴(🎭)らしているような音です。びっくり(🍜)するような海の声です。わたし(⏺)も東(💹)北の地方へ来て、(🛶)初(chū )めてあんな(🚇)音を耳に(🐎)しまし(🐱)た。
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