塾の小使も高瀬(là(🎲)i )には先生だった。音吉は見(jiàn )廻りに来て、鍬(qiāo )の(🏌)持ち方(fāng )から教えた。
「そこはあまり端近です。まあ奥の方(fā(🕔)ng )へ(🐢)御通り(🤞)なすって――」(💏)
「(❓)ど(📽)う(Ⓜ)でしょう、高(gā(🧟)o )瀬(lài )君、今度塾へ御(💼)願(yuàn )い(🦊)しまし(🤥)た伜(🛄)(zú )せがれ(🍯)の奴は。あれで(🤶)弟と(⬅)違(wéi )っ(👂)て、性質は温順すな(👛)おな方(fāng )な(📹)ん(🖇)ですがネ。あ(🌞)れは小学校に居る(🍪)時(🔵)代(📈)(dài )から(🍒)図(🔜)(tú )画が(👐)得意(yì )でし(🆖)て、その方では何(🏉)時(shí )でも甲(jiǎ )を貰って(🖍)来(👙)ましたよ。私が伜(zú )に、お前は何に成る(🐢)つ(🐫)もりだッて(🏟)聞き(😥)ました(💨)ら、僕は(😰)大(🐔)きく成ったら、泉先生の(🛳)ように成るんだな(🛣)ん(🌵)て……あれで物に成(🌠)り(🉐)ましょう(🥩)か……」
「どう(📱)してこの辺の娘は、こう(🥠)荒い(✝)ん(💂)だろう。男(ná(✊)n )だか女だか解りゃしない(🏀)」
学士(📻)(shì )は親しげな調(diào )子で高瀬(lài )に話(🦗)した(㊗)。
「ううん、鞠(🛳)ちゃ(⚓)んパ(🈚)ンいや(🥧)――鯣」(🏾)
高(📤)瀬は庭に(🌐)立ちながら、「二(èr )十八で(🖨)す」と答(dá )えた。
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