次(🙉)郎は(☕)、朝(cháo )倉先生らしくない(💡)詭(guǐ )弁きべんだという気がし(⛪)てさびしかった(😀)。かれは語気を強(🔊)めて(🙀)言った。
先(xiān )生は、そ(🔷)う言(yá(🥒)n )って(📳)、次郎に(🐹)目くば(📮)せ(🗓)し(♊)た。次郎(🍠)は待ちか(🐪)ま(😿)えていた(✝)ように、自分(fèn )のそ(⛎)ばに置いて(🍨)い(🌷)た紙袋(dài )かみぶ(👘)く(🌝)ろから、ガ(🤶)リ版の印刷物をと(❎)り出し(🆗)て、(⚽)みんなに(🚩)配布し(🎉)た(🔋)。
もうそのころには(🖼)、塾(shú )生たちは、室内の掃(sǎo )除整頓をすべ(💮)て終(🕕)わ(🛌)って、(⤵)最後に、廊下や、玄関(😁)げん(😺)かんや、(🏋)そのほ(⌛)かの出入り口の掃除に(🍚)か(🈴)かっ(🥛)てい(🥋)ると(🐶)ころだっ(🐸)た。むろんそ(🚣)うした掃(🤤)除も(🕍)、分(fèn )担ぶんたんは一通(🍁)(tō(🍕)ng )り(🕦)きまっていたが、厳密には境界(🏳)が定めら(🍆)れないため(⛱)に、塾(shú )生たちはかな(🛬)り入(rù )りみだれていた。
と、(✖)次(cì )郎は眼をふせ(🤞)たまま頭をさげ、(💀)逃(😏)(táo )にげるように塾(shú )長(zhǎ(👇)ng )室を出た。
「そういうと、ゆ(🔫)うべの室長選挙も(👏)何だか変(🕷)だ(🐆)ったぜ。」
「出して(🎍)くだ(🚀)すっても(🏙)いいじゃありません(🆔)か。」
「そうか。ちょっと、たずね(⏺)たい(⛱)ことがある。すぐ、(🌙)ここに呼(🏯)んでく(👂)れ(✴)。」
そ(🚆)れは第二(⛵)(èr )の笞だった。しかも(📺)、第一(🚨)の笞よ(🌶)りはるかにき(🦌)びしい(⏲)笞だ(⏹)っ(🧛)た。
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