「う(🦅)む、きいたよ。もう学校ではみんな知ってるよ。」(🍚)
「(⬇)みんなで僕(⏲)を親爺って言うんだよ、(🤭)わっはっはっ。」
「しっかりやってくれ。君は僕(pú )たちの仲(zhòng )間(jiān )だ(😨)。し(🍘)かし、ほん(🎛)とうの仲間(🐜)は(🖼)少いぜ。だ(🅾)から、(🍕)み(🎬)ん(🖐)なが一(yī )本(🛌)(běn )立(🎥)ちのつ(♟)も(🔕)りでやるよ(🥂)り、(🔃)ないんだ。いいか(💪)い。」(🛥)
「よせ! そ(🍬)ん(🥠)な議論(lùn )を(⛓)したって、なんの(🚖)役に立つ(💴)んだ。」
(二人は、自(💴)分(⏸)のことを、もう何か話し(📃)あ(♟)ったにちがいない。)
もっとも(🌛)、生(shēng )徒間の(⛅)噂によると、(🏟)校内に二(🌺)人(💍)や三人(🚰)(rén )は(💁)、尊(🌐)敬に値する先生がいないで(🕷)もないらしかった。また(🐉)、入学式(shì )の時(shí )に(🕗)、彼(bǐ )が(✅)校(🚠)(xiào )長からうけた印(📋)象も(😧)、まだすっかり消えていたわけではなか(💖)っ(🍁)た。しかし(🐕)、そう(🍔)し(🚅)た先(xiān )生(🏽)た(🎂)ちは、次郎(🛣)(láng )たちと(😡)はまるでべつ(😔)の世界に(🥑)住んでいるようなもの(⌛)で(😽)、(🦒)めっ(🦐)た(📉)にその顔(yá )をのぞくことさえ出(😦)来ないのだっ(🕰)た。次(cì )郎(lá(🚋)ng )は、そのために、中学(😔)校(xià(🤦)o )というところは、小(xiǎo )学校(🔐)にく(🧖)らべ(🙄)て(🍣)ずっと(👶)奥行がある(🐯)よ(👞)うな気も(🕧)したが(💏)、またいやに不(bú )便なところの(🙆)よう(😄)にも思った。
そ(🙄)ん(😷)な声(🌋)(shēng )がどこ(🦊)からかきこ(🎡)えた(🏡)。
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