飯島は(🐟)、(📸)そう言うと、い(🐸)かにもあわて(🌒)たよ(🥝)うに、(📵)あたふたと廊下に足音(yīn )を(📱)たてて去った。
次(🚏)郎(láng )は、すぐ(😸)、事務(🔈)室の前から玄(xuán )関にかけての掃(sǎ(🕒)o )除(chú )を(🌮)手(shǒ(🦁)u )伝った。朝倉(cāng )先生(💉)も(🕤)、(🥌)そ(😒)のう(🕸)ちに塾長室から廊下(🦆)に出て、みんなの様子(👹)を見(🛍)てい(⛰)たが(😋)、それもほんの(🕧)し(🕕)ばらくで、すぐまた(🚉)塾長室(shì )にもど(🏊)り、椅(😉)子に腰(㊙)(yāo )こしをお(🔞)ろすと(🔟)、そのまま何か深く考えこんでい(💢)た。
「けさ(😣)の板(🙃)木ばんぎの音、どうでし(🍌)た?」
次(😴)郎は、(🐫)思(sī )い(🧚)きりドアをあけ、(💑)
「感じたと(🌳)も。あんな落ちついた打(dǎ )ち方(fāng )は今日(🐱)のような寒い朝には、なかなか(🍙)できるものでは(📈)ないよ。」(🥓)
「なるほど。そうか(🐬)。―(🌚)―(🚟)しかし、(📔)大河(🌭)にしちゃ惜おし(😚)かっ(🍥)た(🎏)ね。おし(🃏)まいごろにはかんしゃくを(🏅)おこして(🧠)いたよう(🐻)だ(🥋)っ(🔪)たが。」
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