静(🐓)坐は十分(😗)足らず(🏤)で終わった。
「すると(🍏)、起(🦔)こしてま(👚)わるほう(✝)が(🎱)早(🕖)いですかね。」
つきあたりに、大便(biàn )所がこ(🉑)れ(🉑)も七つ(➗)ほどな(🚴)らんでいる。そのうちの、右(🐃)はじの(🐤)一(yī(🙅) )つだけ(🆙)が戸(👸)(hù )が開いてお(✂)り、その少し手前の、た(🔊)たきの(💰)上に(👌)、(🐍)水をはったバケツが一(👨)つ置いてある(🚳)の(🦃)が(🙏)見えた。戸(✖)の開(🌬)(kāi )いた便所(🐓)の内(nèi )側は、電燈の光を斜な(🏫)な(🛠)めにうけているので(🔩)、よ(🏢)くは見えな(🆕)い。しかし、だれか(📩)中(🌳)で掃(🐕)除をし(✨)ていることだけは(⚡)たしかだ(🤳)った(🙋)。六人の室員(yuán )の(😎)う(📼)ち、飯島は入り(🙄)口(👘)に立(♉)っており、両(🖨)が(🤒)わ(🙌)の小便(👣)所(suǒ )に二人ずつ働いている(⏺)のだ(📨)から、あ(🍿)との一(🦒)人は(✅)大河にきま(🍲)っている。次(🎼)(cì )郎(láng )は、そう思って、すぐ声をか(🏉)けようとした。し(🏜)かし、(🐎)な(🌭)ぜか思(sī )い(🕚)とまった。そ(🥉)して、(🐤)入(🎹)り(❓)口の横の板壁いた(😟)かべ(🛩)にかけて(🐼)あった便所(🌺)(suǒ )用の雑(🎁)巾を一(yī )枚(méi )と(🦓)り(🐱)、(🎊)それをたた(🗳)きの上のバ(👠)ケツの(🙇)水にひたして、しぼった(🦓)あ(🔑)と、大河のはいっているのとは反対のはじの大便所の戸をあけ、中にはいっ(🛌)た。
「き(🐽)っとさまし(〽)てい(😼)ますよ。どの室(🤥)にも、(😢)眼(🍐)をさまし(🕹)ているものが、もう何人かは(🥉)あ(🌽)るはず(🎈)です。」
朝倉(🤓)先生は、この話を語(🛸)りおわ(🌷)ると、しばらく沈(🤨)(shěn )黙した(😽)。
「心(🛋)臓だね、じっ(📊)さい。」
「そ(🏥)の心臓に負(fù )け(🚻)て、いやいやながら全(quá(🚺)n )員(👳)一致(zhì )いっちの推(tuī(🚁) )薦(📶)す(🎪)いせんをやった(💓)と(📧)い(🏩)う(🍲)わけか。」
次郎は、すぐには、その意味がのみこめないで(🐻)、きょ(👱)とんとし(😤)てい(🎰)た。す(🤗)る(🌫)と、(🏖)先生は、
次郎(🚖)(láng )は、自分の責(🔇)任である二つ(♈)の室の掃除を(⏰)終わると(✉)、すぐ便所掃(🚄)除の手(shǒu )伝(🤭)いに(🛴)行った。これは、かれが(🌥)助(🛅)手とし(🥙)て塾生活をはじめた(🛹)当初から(🚖)の、一つの(♋)誓ちかいみたようになっていたのである。
かれは、むろ(💡)ん、そのことに気(🧗)(qì(🏞) )がついていた。しかし、(🥋)べつに(🔘)気(🐥)を(📶)くさらしてはいなかった。毎(😎)回開塾の当初はそ(🕍)うだっ(💣)たし、時刻どおり(📰)に板木(➰)が鳴(🚐)ることさえ珍(🛑)め(🙈)ずらし(🌻)かっ(🍢)た(⛪)ので、今(🐃)朝(🔗)の(🐒)板(🚈)木当番(fān )の正確さ(🖕)だ(🚀)けでも上でき(🔦)だぐらいに思っていた(🔣)ので(🕶)ある。
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