(🌞)次郎(💶)がはたきをかけおわり(🧜)、箒ほ(🙁)うき(📤)を(😤)にぎるころになっ(🍫)ても、ほかの部(🚀)屋は(🔁)、まだどこ(👋)もひっ(📏)そりと静(jìng )まりか(💤)えっていて(😪)、板(bǎn )木の(🤔)音(🎤)だけが、いつまでも鳴りつづけてい(💹)た(🕞)。
「(🚈)心(xīn )苦(🎗)しけ(🗨)れば、(💯)君自身で何と(📕)か始(🏓)末したらいいだろう(😎)。原因はもともと君にある(📁)んだから。……(🕵)私は、板木(🔭)の音そのものを問題に(🕛)した(🧞)だけな(🙂)んだ。」
「新(🔄)参しんざん(🥚)の小僧こぞうでございます。」(🔩)
大(🚥)(dà(🧠) )河(hé )は第五室の列(🎼)の一番(🚶)(fā(🍊)n )うしろにすわってい(🛩)た。しかし、ただ静か(🐰)に瞑目め(🍪)いも(🚮)くして(🛺)いるだけで、その顔からは、かれの気持(😱)ちがどう動(dòng )いて(🦏)い(🔡)るか(🧡)は、すこしもうか(😅)がえな(🍢)か(🕜)った(🚦)。
「ぼくは、なが(🙈)いこと友(👻)愛塾の仕(🏛)事(shì )を手伝(yún )わせ(🐵)ていただいて(🥌)いながら、(🖲)そ(😆)の精神がまだちっとも身(🚾)についていな(🌏)か(🥄)ったために、けさのよう(〽)なあや(🆖)まちを犯してしまいま(🥠)した。ほんとうに恥はず(👫)か(➕)し(⛲)いことだと思(sī )って(🍂)います。しかし、(🍥)その(🤡)あやま(🏥)ちに(💐)よ(👳)って、開(kāi )塾(🆗)そ(🦗)う(😔)そ(🤗)う、大河(hé )君のような、友愛塾精神に(🍉)徹(🎇)底した、実践(👕)家じ(🆎)っせんかの魂た(🈂)まし(❗)いにふれることができたことを思(sī )いますと、(💄)一方では、か(♑)えって(🆒)あり(🚮)がたい(🍋)よ(🌂)うな気持(🐂)(chí )ち(⏲)もしています。」
(最初の(🐈)朝の板木(mù )の音が、こんな(✖)だ(🛎)ったことは、それ(🤭)までにまったくない(💐)こ(😶)とだ。だ(🐅)れだろう、今朝(🐝)(cháo )の当番は?)
「板(🧖)木ばんぎの(🚇)こ(🥐)とか。あれは、私が直(zhí(🙇) )接見ていたわけではなかった(🙋)の(🥌)だからね。」
次(🦓)郎は、す(🆓)ぐには、そ(🛩)の意味がのみこめないで(🔆)、きょとんとして(👢)い(🍊)た(🤓)。すると(⛔)、(🚙)先生(🎌)は、(📎)
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