(🔹)だがか(📉)れはす(🏙)ぐに考えなお(🌿)した。
(🕡)千三はたまらなく嬉(🚼)しくなっ(💛)た、かれはボッ(🧢)ク(🦍)ス(🎋)に立っ(😓)た(📠)。それ(🏍)を見て(🤴)光一(yī(🐌) )は思っ(🕗)た。
「(🏗)さあどこで(😅)す(🥍)か、なんだか大変(🙄)にお急ぎでいらっしゃいました(🐤)」
「いやかまわな(📢)い、わ(🧘)し(🥕)もおひ(📓)るか(🕷)ら(🥏)は見物にゆくぞ、(🧢)し(🕦)っかりやってくれ」
寄宿舎に閉じこめられてかごの鳥のごとく小さくなっている師(shī )範生の(📠)目か(💳)ら見ると、中学生の生活は(🧚)まっ(💃)たく不潔で(🧡)あ(⛸)り放縦ほうじゅ(🥐)う(❕)であり頽廃的た(🦉)い(⚡)はいてきである。
「伯(🐚)父さん(⛷)、ぼく(🎖)が商売(mài )に(✏)出ますから伯(🥦)(bó )父(fù )さ(🔟)んはやすんでくだ(🙂)さ(📧)い」
「明日(💎)あすが試(📦)合ですから、是(shì )非今(🛹)日(⛺)一日みっちり(🚬)と練(liàn )習(xí(🏊) )してくだ(🐽)さい」(🛳)
見(jiàn )物人は立ちあがってその方(fāng )を見やった、同時(shí )に「わ(🤖)あッ」(♌)という笑声が一度(⛽)(dù(📙) )に(☔)起こっ(✉)た。
「あ(🌐)りが(🍦)とう伯(🧟)父さん、それ(🌱)じゃ(🙎)今日は休ましてもらいます」
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