「(⬜)まあ、本(🌱)田(tián )さん(😦)、(🥙)し(🤳)ばらくで(🦇)し(👸)たわね。さあどうぞ。先(xiā(🌓)n )生は(⏪)書斎ですわ。」
次(cì )郎のふみ出した足(zú )はひとりで(♿)にも(🔈)とにもど(🚒)っ(🏁)た。彼(bǐ )は棒(🐤)立ちに(🚔)なった(📷)まま、道江から馬田(🥑)へ、馬田から道江へと、何度も(🌏)視線を往復(💱)(fù )させ(🥧)た。そして(🈯)最後に唾(🤫)をごくり(👏)と(🥠)飲(yǐ(🍎)n )み(🥞)、自(🥣)分を落ちつけ(🎋)るた(🈳)めにかなりの努(nǔ )力(lì(🌤) )を払ったあ(💂)と、わざとの(🥘)ように足音を立て(🤝)て歩き出(🌹)した。
「(😊)僕には、本田がそんな卑劣な(⏪)男だとは思(⌚)えな(📸)いがね。」
次郎は、学(🐢)校(🤳)(xiào )のこんな様(yàng )子(zǐ )を、終(zhō(🈂)ng )日いかにも淋しそうに見(🕐)守っていた。彼は、花(huā )山(👹)校長(zhǎng )の(📨)鼻の移動(dò(🍗)ng )の(🏝)話をきい(🍸)ても(🖥)ほと(🏅)ん(🌎)ど(📥)笑わなかっ(🐼)たし、森川(🎖)の「教員(🌏)適(⛪)性審査採点表(⏳)」を見た時には、む(⛰)し(🔝)ろに(📶)がい顔をし(🚖)て(🕋)、(🚿)ひとりで(🍺)校(xiào )庭にぬけ(👢)出したほどだった。ふだんか(🎠)ら、(🦄)彼(bǐ )はそう出しゃ(📍)ば(🏯)る(😦)方(🎫)ではなかっ(🌶)たが、それでも、校(👙)友(yǒu )会(huì(🥅) )の委員会などでは(🏈)、(🚀)新賀や梅本と共(🦂)にかなり意(🔨)見を発表(biǎo )する方だった。それが昨日(rì )以来、まったく沈(shěn )默を守りつづけている(🚣)。き(⚪)ょう(🎩)はことに新賀(🌡)や梅本(běn )に対して(📑)もあま(📀)り口(👮)(kǒ(🎯)u )をきかない。今(🌴)(jīn )朝あたりまでは、誰も(📁)それを気にとめ(➕)なか(⭕)ったの(🌬)だが、(🌇)み(😧)んなが笑うときに笑いもせず(🕞)、また先生た(🍵)ちの品定めや、(🔁)事(shì )件(📡)のこれからの成行(há(🥁)ng )きについ(🆑)て、みん(🧛)なが非常な関心をもって話(huà )しあ(🌱)って(🎽)い(📂)るのに(🐢)、自分(fèn )ひ(😞)とりで校庭を(🏗)ぶらつきまわった(🎤)りしている彼の様子が、いつまで(👧)も周(zhōu )囲(💷)の注(zhù )意を(🥔)ひ(🦐)かないでいるはずがなかった。しかも彼が、同(💼)級生の大部分がまだ朝(cháo )倉先(xiā(🥑)n )生の(⚓)顔も(🎆)知らない一二年(nián )の頃から、室崎事件や(💦)宝鏡先生事件(jiàn )を通(tō(🔉)ng )じて先生から大きな(👟)感化をう(🚾)け、その後、白(bái )鳥会の一(🕝)員にも加わって、先(🍀)生(shēng )の(🤞)心酔者の(🍶)中でもそ(🥢)の第(⤴)一人者(🍏)になっていることは、誰でも(🐀)知(zhī )っ(🔮)ている(🕵)こと(⛰)で(🍎)ある。こんな時(shí )こそ(💉)彼(💷)はみ(🏡)んなの先頭(😁)に立(🏠)って活動(🏨)す(🍡)べきではないか。そうした(🏂)考(kǎo )えが、一般の生(📳)徒た(🌆)ちの頭(tóu )に浮ん(🦗)で来(lái )る(🔭)のはご(🐟)く自(zì )然で(💽)あっ(🛒)た。
と、うな(🎥)るように言っ(📁)た(🐪)が、
次(🔩)(cì )郎(📄)(lá(🗞)ng )はだまっ(🐫)て朝顔の鉢(bō )に眼(yǎ(🥍)n )をやった。しぼ(🌿)ん(🦈)だ花(huā )が、だらりと、つ(📮)るにくっついて(🏕)いる(🈹)の(➖)が、いやに彼の(🍂)気(qì )持をいら(⏸)だたせた。すると、(🐂)
「(🛐)けんか(📬)にな(🕡)り(⭕)はしない?」
次郎は、(🙃)もうすっかり、いつもの彼(🐉)(bǐ )をとりも(💊)どし(🎛)て(🐷)いた(🚮)。
(🤚)校(xiào )長室における会(huì(🤕) )見の(🖖)様子は、あとで(🖼)四(♐)(sì )人が――と言(yán )っても平尾はあま(🆎)り(🍐)しゃべら(🗞)な(🛎)か(😫)ったが――み(🔓)んなに(🚳)話した(🛤)とこ(🔧)ろ(📵)によると、(💕)かな(⛸)り(😿)悲哀感をそ(✔)そ(💎)るものだったらしい。元来(😎)(lái )花山校長(🔲)の鼻は、(👻)馬田が次(cì )郎のうちで言っ(🈁)た(🏛)ように、(🚨)実(📘)(shí )際(🧀)いかにもちょっぴ(🥓)りしている。恰好(🤖)だけは、美人の鼻といってもいいほどととのっているのだが、(💈)顔の(🍵)面(❣)(miàn )積に比(bǐ )較して、それがあま(🏰)り(🐥)にも小(💶)(xiǎo )さすぎるのである。血(xuè(🚖) )色のわるい、それで(🐽)いてい(📆)やにつ(🚖)るつる光ってい(🎍)るだだっ広い顔の(🔣)まんな(❓)か(🤨)に、つ(😫)つまし(🙄)すぎるほ(🐆)どつつましく、そして(👑)それ故に安(🐾)定し(🐉)す(⏳)ぎるほ(🐯)ど安定し(⛷)てくっ(🎏)ついているそ(🐷)の鼻(🚙)(bí )を、校長就任のその日(rì )以(🛃)来、生(🤠)徒(tú )たちは「ピラミ(🥂)ッド遠望」と呼(🏍)んで鑑(jiàn )賞して(😔)い(👥)る(🚦)のであるが、(📌)それは決(jué )し(🌎)て(🔌)的はず(📗)れ(🛰)の形容だとはいえない。生徒間に、(😹)それほど(🍙)安定(⛅)し(💅)た(😧)印(🔍)象をあたえてい(🚌)るその鼻(🔎)が、(🛐)血(👉)書を差出(🕤)した(🦈)瞬(🚃)間、(📏)ぴ(🕙)くり(🦅)と動(dò(🔺)ng )き、しかも多少(shǎ(⛹)o )額の方にずれ(🤶)たように感じ(🏸)られたというの(🤐)だから、およそ、その場(🌓)の光景が察しられる(🌑)であろう。
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