「(👹)おはよう。ここは何(🌨)(hé )室(shì(⛎) )の受け持ち(😌)でした(🐛)かね。」
「そ(🕝)うなればいいんです(🗝)が、実際(jì )は、やはり、な(🤑)るだ(➗)けおそくと(🚳)いうことになり(👹)そうに思うんです。」
食(💚)(shí )後には、(🍒)みんな卓につ(🏝)いたまま、雑談(tán )的に感(gǎ(😅)n )想(xiǎng )を述べあった(🐙)りする時間が設け(👷)られて(🤤)い(✋)た。次(cì )郎(láng )は、その時(shí )間が(🏵)来(lái )るのを(⛷)待ち(📀)かねていたように立ちあがった。そして、みん(🤞)なに今朝(🌨)の起床の(🤤)板木のいき(⛑)さつを話(huà )し(👠)、最後につけ加えた。
掃(sǎ(⛳)o )除がすっかりすみ(🔄)、洗(🖇)面(🚣)その(🍇)他を終(🛐)わると、(💇)み(🖤)ん(😪)なは広(🌭)間に集(jí )まっ(🏚)て朝(🥥)の(🌏)行(háng )事をやる(📹)ことになったが(🎦)、そ(🏤)れ(😃)までに(🕝)は、(🔕)起床か(🙏)ら(👧)た(🐽)っぷり四十分ぐらいはかかって(⛴)い(🤔)た(💾)。次郎(🎒)(lá(🎹)ng )が、これまで毎(měi )朝、空林(🌯)庵の寝(qǐ(📢)n )ざめに親(qīn )し(💯)んで(👬)来た(🚉)雀すずめの(🕙)第(🌄)一(yī(🌊) )声がきこえる(🧓)のは、(😁)ほぼその(🔁)時刻だ(👋)っ(🗨)たのであ(🧘)る。
そのあと(✉)、(🚉)八時(⛪)か(🌕)ら(😠)正(👪)午まで、「郷土社会と青年(niá(📨)n )生(shē(🚕)ng )活」という(🏃)題(😰)(tí )目で、朝倉先生(💔)の講義があり、午後は(🚋)屋(🆗)(wū )外清(qīng )掃せい(🎦)そ(⛵)うと身(shēn )体検(📤)査(🍧)、(🐪)夜は読(dú(🦁) )書(shū(🈳) )会や(🌿)室内遊戯(🎋)ゆう(🗯)ぎなどで、開塾第一日の行事が(🕞)終(zhō(🐗)ng )わった。
塾(🤱)長室の掃除は、朝倉(cāng )先生夫妻(🏊)が(😩)、(🙊)空林(lín )庵の掃除をすましたあと(⤴)、(🌫)給(gěi )仕の河瀬かわせ(🌒)に(🍔)手つだっ(🍘)てもらっ(⛩)て、自(🧥)分たち(😅)の手でやることにな(🕝)っていた(🍡)が、次郎も(🎹)、都合がつきさえすれば、手つだう(🎸)こ(🦕)と(🥏)にして(🐹)いた(⚫)の(🐰)である(🤞)。
(🍇)先(🧀)生は、しかし、(🕠)まも(💯)な(🚠)く(🦄)顔をまっすぐ(📺)にした(🏍)。そ(🤷)して、これまで(🌍)の激しい調(😛)子とはうって代(🏈)(dài )わっ(🛷)た(☔)、沈(🚕)しずんだ(👻)調(🐏)子で言(💺)葉(📮)をつ(🐨)づけた。
消燈まで(👰)、(👐)これといってとりたてていうほどの変わったこともなかっ(💌)た。しかし、大(dà )河無門(mé(📱)n )が(🥜)、かれ自身の希望(🏫)に反して、あまりにも早(🕎)くその存在を(👘)認め(🚢)られ、みんなの(📫)注目の的(de )に(🔚)な(⛽)ったと(🎈)いう(😌)こ(🙊)とは(📁)、(🥞)この塾にとって、よかれあしかれ(🌌)、決(🍫)し(🎮)て小さなでき(🏟)ごとではなか(✈)ったといえるであろう(🧞)。
塾(shú )生たちは、かるくとじたま(🎎)ぶたをとお(🤪)して、窓のすりガラスに刻(kè )々(👷)に明るくなって行(háng )く朝の光を感じながら、つ(🎨)ぎ(👶)の言(yán )葉(yè )を待った。軒端のきば(🌱)には(🍎)、雀が(🗃)ちゅんちゅ(🛎)んと、間をおいて(🖱)鳴き(🏈)かわしている。
「出(chū )し(🏉)てくだすってもいいじ(🧣)ゃ(🍞)ありません(🥪)か。」
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