(⏫)だれの顔(yá )に(❗)も、何(hé )か(🔠)しら、ゆうべとはちがった感情が流(⤴)れており、互礼(🚋)ご(🗾)れい(💝)をすまして広間(jiān )を出(🎵)て(🎾)行く時のみんなの足音(yīn )も、これまでになく静粛せいしゅくだった(🐴)。
(🌭)かれが(🔴)、便(biàn )所に通ずる(🕙)廊下の角(☕)をまがると(🔺)、(🔫)一(⤴)段さが(🚠)った入り口(kǒu )のたたきの(Ⓜ)上(♟)(shàng )に立って、何かし(🥂)きりと(🏾)声高こわだかにがなりたて(🆙)ている一人(📄)の塾生(shēng )が(👆)いた。見(jià(🚴)n )ると、飯島好造だ(🔃)った。
「それに、今朝はす(🤼)いぶん寒かったし、平木中佐(zuǒ )どころでは(🎿)なかっ(🌺)たんだ(🎆)ろう。」
「ええ、は(😦)じ(🌝)めの(😻)うち(🆖)は、いつ(🎬)もこんなふうですよ。五分や七分はた(🕶)いてい(🌪)おくれ(🔋)ます。」
大(➡)(dà(😣) )河は(👇)、ひとりご(🌹)とのように(🦃)、(👌)そう(❗)言い(🏄)ながら、(🐦)や(🛺)はり打ちやめなか(🔮)っ(🛺)た。そして、相変わらず板木に眼をすえ、
「そう(👣)かもしれ(🔵)ませ(⬇)ん。しかし、そ(🏪)れはやらないほうがいいでしょう。板(🖊)木ばん(😺)ぎで起きる約束(shù )やくそく(📠)を(🤶)した(🚻)んですから。」(😤)
次郎が、(🐓)いぶか(📿)りなが(🔢)ら(🚉)戸(🎇)をあける(🤶)と(🎹)、そこには大河無(🕶)門が立(lì )っていた。
かれは、(🍪)そう思って、われ知(zhī )らず眼(🌻)をひ(💢)らき、塾(♓)生(🕟)たちの(🤗)中に大(dà(👷) )河の顔をさが(♏)した(👕)。かれは塾生(🚈)(shē(🧐)ng )たちの静坐(zuò(🌥) )の姿勢を直(zhí )したあと(🍙)、(🐲)朝(chá(🐛)o )倉(😽)先(👂)生(🙎)の横(🍃)に斜(xié )ななめ向(xiàng )むきにす(🦄)わっていたので、よく全体(tǐ(🌵) )が(🏐)見渡み(🌅)わたせたの(🚾)であ(😉)る。
やがて先生は言葉(yè(🌦) )を(📜)ついだ(🍫)。
(🚞)大(dà(⭕) )河はとぼけたよう(🐃)な顔(⏩)をして、笑った。
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