(🏒)次郎(láng )は大河(📃)の横(héng )顔を(😕)見つめて、ちょっとの(👋)間(😆)だ(🥞)まりこん(🤦)でいたが、ふと、何か思いついたように、
朝倉(cāng )先生(shēng )は、かつて次郎に、「現在の日(🍯)本(🚡)の指導層の大多数(🥝)は(😨)、正面か(🃏)ら(🐅)は全(✴)く反対のできないようなことを理由(yóu )にして、自分た(🔟)ちの立(🚪)場を正(🍔)(zhèng )当化したがるきら(🈳)いが(🐆)あるが、そうしたずるさは、ひとり指導層だけに限られたことでは(💗)な(🛎)いようだ。たいていの(😇)日(🕷)(rì )本(bě(🚸)n )人は、何か(🐥)という(🌺)と、表面堂(♏)々とした理(🔹)由(🎄)(yóu )で(🕕)自(🤸)分の行動を弁護したり、飾かざった(⏺)りする(🐘)。しかも、それ(🎭)で他人を(⛩)ごまかすだ(🏼)けでな(🍞)く(🖌)、(🏭)自(🍴)分自(📄)身(🛩)の良(🔇)心をごまかし(🥀)て(😟)いる。それをずる(🌊)いなどとはちっとも考えな(🧔)い。こ(💐)れは(🐵)おそろしい(😻)こ(📀)とだ(🏦)。友愛(🥙)(ài )塾(⏪)の一つの大きな使命は、共同(😕)(tó(⛓)ng )生(shēng )活(⚓)の実践じっせんを(🔺)通じて、青年たち(🏯)を(🔏)そうした(🏀)ずるさから救(🌌)い、真理に(📩)対してもっと誠(😨)実な人間(🐷)にして(❕)やることだ。」というような意味の(☕)ことを、(🚕)い(🎉)ったこ(💋)とがあ(⬅)ったが、(😁)次郎は(👝)、(🤷)便所の中(zhōng )から(🔗)、飯島(dǎo )のうしろ姿(zī )を見おくりながら、そ(⚾)の言葉(🌖)(yè )を思いお(🕘)こ(🔏)し、今さらのよう(🕥)に、大き(🛰)な困難にぶっつかったような(🈚)気が(💓)したのだっ(🐕)た。
かれが、便所に通ずる廊下(xià(🌶) )の角をま(♈)がると、(☝)一段さがった入り(⛽)口(🐧)(kǒu )のたた(🍙)き(👛)の(🈲)上(🆓)に(📑)立って、何かしきりと声高こわだかにがなりたてて(👩)い(🏸)る一(yī )人(rén )の塾生(shēng )が(🎅)い(🐀)た(〰)。見ると、飯(🥇)島好(✔)造だった。
「きっ(👉)とさまし(🍃)てい(🦃)ます(🚡)よ(👋)。どの室にも(🛶)、眼(🐇)(yǎn )をさ(📤)まして(🐮)いるものが、(🕷)もう何人(rén )か(🖌)はあるは(🙌)ずです。」
二人(🚜)(rén )が午前中(zhōng )に(💤)来(lái )るとすれば、(🍢)もうそろそ(🎃)ろ来(💐)るころ(♍)だ。めい(🥘)った顔は見(jiàn )せ(🚴)たくない。い(🛢)っそ門の(🥋)そと(🦃)まで出(chū(⬆) )て愉(yú(🛫) )快に自分(👎)のほう(🌭)から迎(😇)むか(🍒)えて(🌑)やろ(📲)う。あ(🕣)とはあたって砕くだけるまでのことだ。―(🌫)―(🥜)かれ(🛍)は冒険ぼうけんとも自(🍙)棄じきともつかない(🔦)気持ち(📶)で、自分自身(🈁)をはげまし(📢)た(🌞)の(♑)だった。
「い(🤭)や、そう(🎤)で(🏔)はあ(🐴)るまい。世(🚥)の常の心で(🎒)は(💺)、ああはつ(🕯)け(🕎)るものではな(🔉)い。わしの耳には、そのまま(⛩)仏界(jiè )ぶ(🌿)つかいの(😱)妙音(🥩)み(🕹)ょ(🛐)うおんと(✋)もきこえた(🆎)の(🎊)じゃ(💶)。鐘をつ(🔭)くなら、あのよ(🖊)うにつき(🕙)たいものじゃのう。何(🍵)も遠慮えん(💞)りょすることはない。みんな(🔂)の心得(dé )にもなること(🎼)じゃ。かくさず、そ(🔜)なたの気持(chí )ちをきかせ(🥀)て(🍨)はくれまいか。」(🐌)
「ええ、でも、まだだれも起(qǐ )きた(♑)様(yàng )子がないんです。」
二人は声(shēng )をたてて笑った。次(🌻)郎は、しかし(🚩)、(🖱)すぐ真顔(🏙)まがおになり、
も(💅)う、そのころには、(🕞)廊(🥈)(láng )下を(🌬)行(📷)き来する塾生たちの足音(🕡)も(🍄)頻繁(fá(🛬)n )ひんぱ(🏩)ん(💒)になり、ほ(💔)うぼうから(🚰)、わざと(🌘)らし(⭐)いかけ声や、と(📭)ん狂きょ(🐈)うな笑い声(shēng )などもき(❗)こえてい(👞)た。ゆうべの懇(💂)(kěn )談(tán )会(🗄)で(🥕)分担ぶんたんをきめ、かれ(😌)ら自身の室はもとよ(🈸)り、建(jiàn )物の内(nèi )部(bù )を、(🏃)講(jiǎng )堂(tá(🎼)ng )や、広間(🏐)や、便(👑)所にい(💳)たるまで、全部(🐲)(bù(💱) )清掃せい(🧜)そうする(⏭)ことに申し合(hé )わせていたので、かれらも、まがりなりにも責任だけは、果(🏽)たさなけ(🙏)ればならな(🅱)か(🔎)ったし、それに、きび(📩)しい寒(hán )さと、おた(🐩)がいの眼と(🏟)が、か(🧦)れらを、外見(😀)だけでも(🚰)、いかにも忙い(💬)そがしそうな活(🔈)動(dòng )に駆かりたてていたのである。
(📏)つ(🔩)きあ(😶)たりに(🕵)、大(👫)(dà )便所がこれも七つほ(🚌)どなら(🔢)んでいる。そのうちの、右はじの一つだけが戸が開いて(😪)おり(🐄)、そ(🎦)の(🕖)少し手(➿)前(qián )の(⛺)、たたきの(😈)上に、水(shuǐ )をは(🌐)っ(☔)た(🤗)バ(🎿)ケツが一つ置い(🌘)てあ(🦄)るのが見えた。戸の開(kāi )い(🕡)た(♋)便所(suǒ )の(🌥)内側(🌦)は、(🍯)電燈の光(🐔)を斜ななめに(⏲)うけているので、よ(⛅)くは(😕)見えない。し(🏎)かし、だれか(🐛)中で掃除(🌆)(chú )を(👢)していることだけ(🤯)はたしかだっ(🦓)た。六(liù(📳) )人の室員のうち、飯島は入り(🖱)口に(🚄)立っており(🕸)、両がわの小便(🕷)(biàn )所(🍷)に二(🍼)人ずつ働いてい(🚏)るのだから、あとの一人(💑)は大河にきま(📇)っている。次郎は、そう(🕰)思っ(♊)て(🔪)、(🐆)すぐ声をかけようとした(🚘)。しかし、な(📵)ぜか(🚸)思(📑)(sī )いとまっ(❣)た。そして、入り口の横(🕯)の(😎)板(bǎn )壁いたかべにかけ(🍫)てあった便(biàn )所用(🗯)(yòng )の雑(🎃)巾(jīn )を一枚(mé(🦏)i )とり、それを(🚷)たたきの上(shà(💌)ng )のバケツの水にひた(🧔)し(🌝)て、しぼったあと、大河のはいってい(🛍)るの(📪)とは反対(duì )のはじの大(🛏)(dà )便所の戸(👄)(hù )をあけ、(🌻)中に(🌺)は(🈲)いった。
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