「野球(qiú )は午(wǔ(🐔) )後ですから、朝だけ(🍠)ぼくは売りにでます(🕎)」
「見(jiàn )ろ! あ(♓)の手(shǒ(🦋)u )塚てえやつは(🔔)いまに大(🎄)変なミスをやるぞ、見物人に賞(shǎng )ほめら(🦃)れること(⏫)ばかりを考(kǎo )えて(🔥)る(🕶)からね」
「(🍫)や(♿)あい、モクモク」(🥜)
(⛳)柳(💫)(liǔ )は静か(🐼)に敵の姿(📆)勢を(🎗)見(jià(🕡)n )やった、そうして(📲)美し(🔮)いボディス(😠)イングを起(🕟)(qǐ )こした。の(🥌)び(💍)のびとした四肢(📓)ししや(🚈)胴体(💋)のあざやかさ、さながら画に(👪)見(🗻)るがよう、(🕸)球が(🔈)手を(➿)は(🈴)な(🎃)れた。五大洲が(🕶)バ(💕)ットをふったか(🔔)と見ると球は(🌉)左翼の頭上はるかに飛ん(🏴)だ、外(⛵)野手は走(zǒu )った、内野手も走(🍔)(zǒ(🐝)u )った(🐭)、陣(🎭)営騒然そ(📬)うぜんと(🛀)みだれた(🏼)、小原はあっけ(💋)に取(🥍)(qǔ )られてマスクをぬ(❤)ぎ捨(shě )てたまま(🙅)本塁(🤰)に立っている。
「(❎)そうだ、金があって時間があって学問(🌹)するも(🧣)のは幸福(🐈)だ(💆)、(🐡)わしの塾(🎎)(shú )じゅくの生(shēng )徒(👠)(tú )はみ(💋)んな不幸(🍦)なやつばかりだ、同じ土地(dì )に生(🔇)(shēng )まれ同じ(🍕)年(niá(🚔)n )ごろでありなが(💱)ら(🖥)、(♍)ただ、金の(🏾)ために甲こうは意(⛔)(yì )気(qì )揚(🔪)(yáng )々ようようと(👜)し乙おつ(⛺)は悄(qiāo )然しょう(🈷)ぜんとする(⚫)、こんな不公平(píng )な話はないのだ(💉)、いい(📩)か安場、(🙊)そこで(🍰)だ(🌳)、わし(🍨)は(👗)生(💷)徒共(😘)(gò(🙆)ng )の肩身を広く(🐁)さ(⏩)して(🔷)やりたい、金(jī(✴)n )ずくではかなわない、かれらの学(🍺)(xué )校は洋(🌥)風(fēng )の(🤣)堂(tá(💿)ng )々たるもの(🤑)だ、わしの塾じ(🚷)ゅく(🔬)は壁が(🛳)落ち屋根がも(👘)り畳たたみが(🥑)ぼろぼろ(🤘)だ、(🏞)生徒は町を歩くに(🌞)いつも(🕤)小(📴)(xiǎo )さ(📧)くなってし(💣)ょぼし(👳)ょぼしている(🖋)、だからせめて野(yě )球でもいいか(🉑)ら一(⛎)遍いっ(📪)ぺん勝(shèng )た(🏃)して(📬)やり(✡)たい、実力の(😬)あるもの(⛎)は貧富に(🛁)かか(👨)わらず(⏸)優勝者(zhě )になれるもの(🈲)だと(😘)いう(👝)こ(😆)とを知らしめたい、師(shī )範生(shēng )も中学(🧜)(xué )生(🛺)も黙々生(shē(🦊)ng )もくもくせいも同等のもので(🥫)あ(📁)ると思(🌋)わせたい、大手をふ(⚽)って町を(💹)歩く気にならせ(🦎)たい、だか(✏)らど(🐎)う(📐)しても今(jīn )度(dù )は勝たねばならん、わしもこの年になっ(🦎)て(🤛)、なにをくるしんですっぱだか(🐓)になって空あき地(🕕)ちでバットを(🚌)ふり生(shēng )徒等を相(📗)手に遊んでいた(🔐)かろ(😬)う、(🐷)生(🍢)(shēng )徒(tú )の自(zì(🌡) )尊(💍)心を養(yǎ(🤪)ng )成したいため(🥙)だ(🐤)、(🙉)そうして一(✍)方(fāng )において町の人々や官学崇(chó(😐)ng )拝者(🌉)(zhě )を(㊗)見かえしてやりたいた(🥨)め(💴)だ、野球(👋)の勝敗は一小事(shì )だ(🤹)が、(🍚)こ(⚽)こで負ければわ(🧠)しの生徒は(🐸)ますます(🏔)自尊心を失い肩身を小(🐥)さく(💳)す(🌲)る(🖨)、実に一大(🦐)事件(jiàn )だ、(🚛)なあ安場、今度(dù(📗) )こそ(🌚)はだ、なあおい、(🚮)しっかりやってくれ」
「(🚄)人間が(🐐)へそをわす(🛒)れたら、もうおしまいだ」
「(🐐)この(🚄)つぎにはか(🔆)ならず打つぞ」
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