こう(💶)高(gāo )瀬は泉に話(🏦)すこともあった。
とその人は畠(tián )に居(🤨)て言った(🧚)。
塾(🌝)では更に(🍂)校(🗂)舎の建増たて(🎐)ま(🎾)しを(🍃)始め(👪)た。教員の(🐍)手が足りなくて、(👂)翌(yì )年(🤖)の新学年前には広岡理(⛽)学士が上田から家を挙げ(🚥)て(🕔)引移(🤤)って(🗑)来た。
別(🤝)荘の入(rù )口(kǒ(🏮)u )には楼の名を彫(diāo )った額も掛った。明る(🐜)い深い(🌻)緑葉(yè(🥏) )の反射(📝)は千(🐵)(qiān )曲(qǔ )川の見(jià(🕦)n )える座(zuò )敷に(🏔)満(mǎn )ちて、(🛍)そこに集(🛀)った湯上(🥨)り(🌠)の連中(🎪)の顔にまで映った。一年に二度ずつ黄色くなる欄てすり(🥌)の外(wà(💕)i )の眺めは緑に調(dià(⚽)o )和し(🥍)て(🚘)画(🤺)のように(🦉)見(🛍)(jiàn )えた。先(🤩)生(shē(🚮)ng )は茶(🗾)(chá )を(😘)入(rù )れて皆なを款待(🤜)もてなしな(🚺)がら、青(qīng )田の時分(⚪)に聞える非(😷)常に(🏩)沢山な蛙の声(shēng )、夕方に(🏉)見える対岸の村落(luò(👋) )の(🈚)灯の色(🈺)(sè )などを語(🍩)り聞(🥣)かせた(💄)。
と言った(🎰)。そ(🔆)ういう(👷)大尉(🌅)は着(🎍)物か(😺)ら羽(🏧)(yǔ(🍲) )織まで惜げもな(🆕)く筒袖にして、塾のために働こうという意気(🧞)込を(👎)示していた。
(⤴)学(xué )士は(🎊)半ば独語(yǔ )ひ(🔎)とりご(🌧)とのように言った。
「誰だ」
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