「ど(🈸)うです(🤩)、弓は(🔌)。この節(🎼)はあま(👰)り(🍱)御彎(wān )お(🛣)ひき(📗)に成(😄)(chéng )り(⛰)ません(🔵)ネ(🈸)」
「君は(🛐)山田(🍡)君が訳したトルストイの『コサ(📹)ッ(🦋)クス(🐡)』を(👗)読ん(🏄)だ(🏓)ことがあるか(🏤)。コ(🥡)ウカサスの(🔋)方(fāng )へ入って(🆗)行く露西亜ロ(😛)シアの青年が写してあるネ。結局(💮)つまり、百姓は百姓、自(🚑)(zì )分等(děng )は自(🚱)分等というような(📡)主人公(gōng )の嘆息(xī )であの本(🍨)は終ってるが、吾儕(chái )われわれにも矢張やっぱりああいう気分の(🍇)することがあるよ。僕などはこ(😡)れで(🔂)随(suí(👯) )分百姓(xìng )は好き(🔡)な方だ(🐒)。生徒の家(jiā )へ行って泊まって(🍝)見たり……人(rén )に話し掛(guà )けて(😷)見(jiàn )たり(💷)……まあいろんな(👓)機(🌫)(jī )会を見(jiàn )つけて(🏐)、(🏫)音(💏)さんの家の蒟(💒)蒻こんにゃ(🔇)く(♟)の煮(zhǔ )附(fù )まであそ(🔱)この隠(🏆)居(jū )やなんか(🔨)と一諸に食って見(🥄)た……どうしてもまだ百(👉)姓の心には入(🕹)れないような気(qì(🌰) )がする」
奥さんは子(🎞)供(gòng )衆の(🚿)方に(✌)まで気(😅)を(😲)配りながら、
教員(🏕)室(💣)は以前(❕)の幹事室兼帯(dài )でも手狭(xiá )なので、二階の(⛪)角(🕐)すみにあった教(🎅)室(🍕)をあけて(🤽)、そっちの(🥠)方へ(👈)引越し(🏢)た。そこに大きな火鉢を置(🔠)(zhì )いた。鉄瓶てつ(🌇)びんの湯はいつ(⌛)でも沸いていた。正木大(📗)尉(🚏)は舶(bó )来はくらいの刻煙(🅱)草きざ(🔱)み(🥪)たば(🧑)こ(🧔)を巻きに来(lái )ることもあるが、以前のよ(🕥)うにはあ(🌐)まり話し込(rù )まない。幹事(🗡)室の方(🐚)に籠っ(🍀)て、暇(🚃)(xiá )さえ(😣)あ(👙)れば(🧗)独り(⏬)で手(🌇)習をした。桜井先生は(🕵)用にだけ来て、(😱)音吉が汲(🌡)(jí )んで出す茶を飲(yǐn )んで、復た(🙎)隣の自分の(🚳)室の方(🏏)(fāng )へ行った。受(🦊)持(chí )の時間(🤓)(jiā(👬)n )が済めば、先(🏼)生は頭(tóu )巾ずきんのような隠(yǐn )士(🚾)風の帽(mà(🏿)o )子を冠(guàn )って、(📆)最(🛳)早(zǎ(😒)o )もう(🥁)若(🐾)樹(shù )と言えない(📠)ほど鬱陶う(😖)っとうしく(🙋)枝の込(🔗)んだ(🍣)庭の桜の下(🐮)(xià )を自分(🏥)の(🕞)屋敷(👆)か(🀄)さもなければ中棚の別荘(🍲)の(😻)方へ帰(guī )って行(💟)った。
塾(shú )の小使も高(gā(😂)o )瀬(📬)には先生だ(🔴)った。音(yīn )吉(jí )は(🌝)見(😙)廻りに来て、鍬(🙌)の持ち方から教えた(😎)。
「桜(yīng )井先(📥)生や、広(👊)岡先生には(📚)、せめて御(😔)(yù(⏹) )住宅すまいぐらいを造って(💯)上げたいのが、私共(🍬)の希(🦆)(xī )望(👋)なん(🔉)です(🛂)けれど……町(😶)のために御苦労願って……(⬜)」(🏑)
「正(🥣)木さん、一(🎌)寸この眼鏡を掛けて御(👫)覧なさい」
先生(shēng )は思(sī )いやるよ(⤴)うに、(🎙)
翌朝(cháo )高瀬(lài )は塾(🗺)(shú )へ出ようとして、例(⏹)のように鉄道(dào )の(🕠)踏(tà )切(🚫)のと(🍔)ころ(🔠)へ出た。線路(lù )を(🔖)渡って行く塾の生徒(🎓)などもあった。丁(dī(⬆)ng )度そ(🌳)こ(🛬)で与(😰)良(🐁)町よらまちの方からやって(🕷)来(lá(⛱)i )る子安に逢(🥢)った(🌪)。毎時(😰)いつも言(yá(⬆)n )い合せたよ(🚌)うに皆なの(🚹)落(😌)合う(🐿)ところ(🔆)だ。高(🚠)瀬は子安を(🤥)待合せて、一諸(🕜)に塾の(⛄)方へ歩い(🧕)た。
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