フェラ 動画《クンニ した が る 男》2行目ライン
クンニ した が る 男あらすじ
「で(⛪)は、(🥩)どうしたら(💭)い(🔰)いの？」
次(cì )郎(láng )は、そ(🌈)れでも一(🏝)心に(🚪)彼の顔を(🍐)見つめ(✳)て(🎯)いたが、(💟)急に、何と思(🔈)った(👁)か、くるりと向きをかえ(🥀)、(🔃)彼(bǐ )を置き(🎠)去(qù )りにして(🦅)、すたすたと歩き出し(🏎)た。
「(🏑)それ(🚷)はそうと(🧓)――」
「(📏)やあ、(🏋)い(🎮)らっしゃ(😸)い(🎠)。……つ(🍰)い(🙇)でにこれだけ書い(🖲)て(🚗)し(⏫)まうか(🎿)ら、ちょっと失敬(jìng )するよ。」
(🏸)次郎は、(🏭)詰問きつ(👥)もん(🕋)するように(🤦)たずねた(⛓)。
そこま(🈚)で考えて来た時に、ふと、隙(xì )間(jiā(📝)n )風のようにつめた(🤖)く彼の頭を(🛌)よぎったも(🎆)のがあ(🚾)っ(🏜)た。それは、自分(fèn )たちの運(yù(⤴)n )動が幸いに(🌛)成功(🙉)して、どう(💶)なり県当局の意志(🔇)を(🍤)動(🐌)(dòng )かし(♋)得たとして、先生(🥦)は果して留(💩)任を肯がえんじ(🔷)られる(📸)だろ(💅)うか、と(🕌)い(🤐)う疑問であ(🔷)った。この疑問は彼を(🐬)ほとんど絶望に近い(🧀)気(🥌)持にさそいこんで行(háng )った。先(xiā(🚵)n )生のお気質として、そんなこ(👪)とが出来るはず(🦑)がない(📞)。自(🗒)分は(📽)、ただ(🆕)一(📍)(yī )途に先(🤙)生(🈸)の留(📛)(liú(🎂) )任(🐤)を目あ(❕)てに(⛵)、血書(🏹)を書いたり(🥝)して一所懸命(🐸)にな(🆔)っているが(🕡)、先生に(🗺)してみると、落ちつくところは最初から(🔻)はっきり(🥛)きまっていたのだ。自分(fèn )はただ(🙉)ストライキに口(🍟)火を与えるため(📳)に、(🤢)そして先生の(🥡)最後に泥を塗るためにあの血書(shū )を書いた(🛷)のではなかった(⬇)の(💙)か。
「そんなばかな(✡)こと(🚈)があるもんか。何かほかにわけがあるんだよ(🤺)、きっと(🤘)。」
それで(🆔)も、その日は、森川の(🔗)教員適性審(🧞)(shěn )査(🎸)以上に(🧙)大した出来(lái )事も(😓)なく、ひけ時(🏽)か(❌)ら二(👢)十(shí )分も(📒)たつと(🎃)、校(🚔)内には(👱)生徒の姿は一人も(👮)見られな(⏮)くなった(🏜)。た(🏗)だ先(⏬)生(shēng )たちだけが校長の帰りをまつ(🧖)ため(⚡)に(🔖)居残っていたが、(🤛)もう話の種(zhǒ(🎟)ng )もつきたらし(🔃)く(💡)、どの先(🤬)生(shēng )も、い(😂)かに(🐃)も所在(🏗)しょざいなさそ(💋)うな(🍰)、それ(🆑)で(🛑)いて何(hé )と(🖨)なく落着きのない眼をして、教員室を出(➗)たりは(🥍)いっ(🔉)たりし(🏆)ていた。
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