「例によって(🙆)、指導(😃)者(😥)がいる(💸)ようですね。」
やがて先生は言葉(🧑)(yè )をつい(🎅)だ。
「君は(🛰)大河の思わくなんか(🌽)を問題(📔)にするま(🔯)えに(🚝)、君自身(shēn )のことを問題(👗)にすべきだと思うが、どうだね。」
(👠)先生は、(🎫)しか(🌵)し、まもなく(✌)顔を(🐒)ま(🏸)っすぐ(🍽)にした。そし(♋)て(🏡)、これまで(🆒)の(👮)激しい調(✔)子とはうっ(🙍)て(📐)代わ(🏈)った、(🧑)沈(shě(🔎)n )し(😈)ず(✌)んだ調子で言葉(🚘)をつづけた。
「(🛰)ぼく(🦀)……もっ(🎏)と……考え(🤲)て(💐)みます。」
「私(sī )は、率(🚨)直そっ(🛶)ちょくに言うと、(🍆)君らが(😈)私の期(🛎)待(🆚)(dài )を裏(🎸)切らないだろ(🥙)うということについて、(🕌)残(📈)念(niàn )ながらまだ(🏅)十(shí )分の自信を(🎮)持つことができない。というの(🐪)は、今朝の板木が(📚)、あまり(📕)にもな(🐌)がく鳴りつ(🥤)づけたからだ。あれ(🙂)ほど辛抱づ(🌯)よく、(🍐)しか(🎁)も(💶)、あれほどおだや(🐿)かに(🤩)鳴りつ(🚗)づけたという(🕴)ことは(🌃)、一方(🔷)では、あれを打っ(😉)ていた(🎳)一人(rén )の塾(shú )生の心の深(shēn )さ(🏆)を(🛴)物語るが、また(📺)、一方では、そ(❔)の一人を(😁)のぞいた(🥣)多数の(📰)塾(🔌)生の心(xīn )の浅(❔)さを物語ること(🚉)にもなっ(💟)た(🐶)のだ(😇)。君(🏛)らの(🛳)大多(🌙)数は(🐇)、板木を打った一(yī )人の(🏉)塾生(🎄)があれほど(🐅)の誠(✉)(ché(🐚)ng )意を示し(💢)たにも(🛃)かか(🈳)わらず、容(👣)易(yì )にそれにこ(⛄)たえ(👉)ようと(🚽)はしなかった(🔛)。君(🍞)(jun1 )らにとっては、(🔬)その誠(chéng )意(🔍)より(📽)も、寝床ねどこの中(🥞)のぬくもりの(😞)ほうがはるか(🚶)にたいせつだっ(🐡)たのだ。あ(👬)たたかい寝床の中で(📮)、うつらう(🗿)つらと、で(👋)きるだけ眠ねむり(🌫)を(🕚)引きのばすことを、人(👀)間の(🐤)誠意(🎉)(yì )以(🤣)上に、たいせつ(➖)に(🕶)する心(❎)、こ(👓)れは決して(🕐)深い(🕊)心だとは(🔙)いえまい。…(🎫)…もっと(🐫)も(🎎)、君らの中に(🧗)は、内心それをい(📴)くらか恥(chǐ )じていたものも、おそらく幾(jǐ(✡) )人いくにんかはあったであろ(💘)う。気が(✋)と(😆)がめ(🏏)るといった程度なら(🛅)、あ(🏃)るい(😋)は君らのす(🔳)べてがそうであっ(🗿)たのかもし(📇)れない。し(🔨)かし、それも結局(📶)は何(hé )の役(yì )にもたたなかった(💑)のだ。で(🥦)は、なぜ役に(🍄)たた(🛂)なかったの(🍔)か。今(jīn )、(💉)君らに真剣しん(🐝)けんに考えてもらいたい(🥁)のはこの(🌊)一点(diǎn )だ(🌈)。――」
大河(hé )は(🍈)とぼけたよう(💫)な顔をして、笑(🚘)(xiào )った。
「何しろ紳士しんしだからね。」
飯島は、いくぶ(👏)んあわて気味にこたえた。それだけに、いかに(🈵)も(🛌)無(👰)造作むぞ(📅)うさな、たよりない答(dá )えだった。
「(🚎)しかしもう眼(yǎn )はさましています(🤕)よ。」(😷)
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