「師範のやつらがいいふ(🚳)ら(🐛)したんだ」(🀄)
「どう(🅰)かして勝たしても(🍹)ら(😱)い(🤼)たい、わしが生徒(🐺)に(😈)野球をゆる(🔲)し(📻)たの(🥋)は(💟)少し考え(㊙)があってのこと(🕷)だ、この町(🏜)のものは官(🎨)学を尊敬(🤼)して(🔐)私学を軽蔑(🔋)けいべ(🎿)つする、いいか(🧣)、中(🕗)学校や(🥃)師範学校の生徒はい(🆔)ばるが、黙々塾もく(🦔)もくじゅくの生(♍)徒(tú )は小(🏎)さくな(⛄)ってい(🍙)る、なあ安場(chǎng )、(💊)きみもおぼえがあるだろう」
「モク兵(bīng )衛べえやあい」
活(huó )動(🥑)館(🆑)の(🍄)前(💈)(qiá(🎤)n )に五色(sè )の旗が立って春風に(🚥)ふ(🌵)かれている、そこか(🙃)らいか(🍉)にも(🗄)無知な子守りや女(🦍)(nǚ )工(gō(😾)ng )などが喜びそうな楽隊の音(🙆)がもれて(📤)聞こ(🚰)える、小屋(👻)(wū )の前の軒のきの下(🍆)に写真(🐎)がいくつもいくつ(🤐)も(💜)掲げ(🥩)られて(🐼)その(👏)下に大勢(shì )の(⛅)子供、米(🏀)屋(wū )の小僧、小(💢)料理屋(👴)の出(⬇)前(🍎)(qián )持(chí(🔇) )ち、(🔉)子を背(💎)負う女中などが群れて(👅)いた(🚊)。光一が第一(yī(🥚) )に不愉(🤲)(yú )快(🌩)なのは(🎱)切符(fú )きっ(🎡)ぷの売(🛣)り(📠)場に大きなあぐらを(🤬)かいてしりまであら(🍑)わしている(🌻)ほていのような男が横柄(⛩)お(🈚)うへいな(🐃)顔をしてお客(kè )を(🕋)下目に(🥪)見(🖲)(jiàn )おろしていることである、それと向(🍝)か(🦆)い(㊗)あって栄養不(🎄)良(🎵)のような小娘(🛅)(niáng )が浅黄(huáng )の事務服を着てきわめ(🚾)てひややか(⛴)に切(🌌)符(🚟)(fú )を受(shòu )けとる。光(🕝)一は(🔐)それを(🔣)がまん(🖖)しなけれ(📦)ばな(❕)らなかった。
「(🔊)も(🔧)っと寝ててもいいよ」と伯(bó(🤑) )父さんはにこ(🎙)にこして店か(📿)ら声をかけた、かれはもう豆腐(fǔ(🤩) )とうふを(😡)おけ(🥅)に移(🌏)して(📇)わらじを(✂)はいている。
なにを思ったか(👢)安場のノックは(🍮)峻(jun4 )辣しゅん(😾)らつをきわめた(🏳)ものであった、(📌)難球また(👐)難球(qiú )! 第(🦃)一(🔕)番に三塁手がミスする(🤔)、(🥕)ついでショート(🧡)の青木(😴)(mù )、これも(🕔)みごとにミス(👋)す(🚣)る、(🏑)や(🚰)りなおす、またミスす(🏘)る、三(sān )度、四(sì )度! 千(💐)三は次第に胸が鼓(gǔ )動(⏺)こど(🖲)うした、見(🈸)物人は口々にののしる(🛑)。
「い(🔀)つか生蕃せいばんカ(📅)ンニング事(🦇)件のときにも生蕃は手塚(zhǒ(🥘)ng )の(📻)犠(xī )牲(🔯)ぎせ(🐟)い(🗜)にされたんだぞ」(😽)
もう見か(🚰)ぎ(🛎)りをつ(💽)けて帰っ(🥢)たも(😔)の(🤵)もある。一(🥗)同(tóng )は肩ならしをや(🐝)ったうえで、(⏭)さっと(🏑)シー(🐔)トに(🧑)着い(🤨)た、安(ān )場は上衣(yī(🤵) )うわぎを(🤙)脱(tuō )い(🍻)でノッ(🤔)クした。そ(💑)れ(🤰)はなんということだろう。
「(💻)そうか(🥎)、うむ、ああ(👾)へそだ、はッはッはッ(🎟)」
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