食後には、み(🚜)んな卓につ(🈸)いた(🧝)まま、(💴)雑談的(de )に感想(xiǎng )を述べ(❕)あった(🐒)りする(👹)時間が設けら(🏰)れ(🗄)て(🏛)いた(🏉)。次郎は(🔘)、その時間(jiān )が来る(🍓)のを待ち(👕)かねていたように立ちあ(🍚)がった。そして(🤙)、(🍕)みんなに(💊)今(👕)朝(😂)の起(qǐ )床の板木(mù(✒) )のいきさ(🌿)つを話し、最後に(📕)つけ加えた。
(🏜)大河は第五(🏓)室(⛅)の列の一番うしろにすわっていた(🚬)。しかし、ただ(🖖)静かに瞑目めいも(🖋)くしているだけで、(👖)その顔(yá(🏝) )から(♊)は、かれの気(👼)(qì )持ちが(😫)どう動いているかは、すこしもうか(🦕)がえなか(🛫)った。
かれ(🎲)は視線を転じて(📬)、そっと先生(⏭)の顔をのぞいて(🏝)みた。す(🔍)ると(🔖)、ふしぎ(🚊)なことには(🚝)、先生のいつもの端(duān )然たんぜんたる静坐の(🍏)姿(🍙)勢がい(🥐)くらかく(😫)ず(🐏)れ(🛃)てい(🤨)る。顔(🐇)をすこし伏(🧢)ふせ、そ(📻)の眉ま(🚣)ゆの間に(🥀)は深いしわさえ見(jiàn )えるの(🕌)であ(🉑)る(🛌)。次郎は(🏫)、先生(shēng )が気分で(📩)も悪くなっ(🎨)たのではないか、と思(♒)った。
(⏸)二(èr )人は声をた(🤷)てて笑った。次(cì )郎は、(🎦)し(💠)か(🈴)し(😗)、(💑)すぐ真(zhēn )顔(😰)ま(🆙)がおになり(🐒)、(🏔)
「べつにこれと申す心得(dé )も(🏨)ござ(👇)い(🦏)ません。ただ定めに従いましてつきましただけで……」(🦉)
この一週間(🐪)は(📮)、塾(📂)生たちにとっては、まったく奇妙きみ(👆)ょう(😌)な感(🌂)じ(🖤)のする一週(🥙)間(🌥)(jiān )だった(🎻)。朝倉先生(shēng )夫妻も、次(🚏)郎(🥉)も、(🎌)生(🌿)(shē(🖐)ng )活(huó )の細(⛽)部(🍨)の運(yùn )営(yíng )につい(🗼)ては、(😌)自分(🚎)た(😳)ちのほうか(🛌)らは、何(💟)ひ(🚌)とつ指(🤯)図(tú )さしず(🤷)を(⛎)せず(🔉)、また、(🏾)塾(📂)生(➗)たちか(😢)ら何かたずね(😟)られても、「ご随意(🏘)ずい(🤱)いに」と(🔂)か、「(📛)適当に考(kǎo )えてやってくれた(⏰)まえ」(🔫)とか、「(😯)みんなでよ(🤬)く相談してみるんだな」と(🐕)かいったような(📬)返(fǎn )事を(😻)するだ(🐝)けだった(🍸)ので、とかくかれらはと(👁)まどいした。中には、(🍾)それをいいことにして、ず(🔯)るくかまえるものもな(🤙)いで(🃏)はなかった。その結果(🚔)、むだとへまとがつぎ(🔘)つぎ(🦓)におこり、かれらの共同(tóng )生活(🏴)のすが(🍠)たは、見た眼めには決していいも(🎽)のではなかった。時(⚫)には、(😪)不規(guī )律と怠(dài )慢たいま(🤞)ん(🙍)だけ(🔱)が塾堂(tá(🌶)ng )を支配しているので(🍊)はない(🤡)か、と(🥦)疑(yí )われ(🈚)るような場面もあり(⤴)、もし学(xué )ぶこと(❗)よりも批(pī )評(píng )する(✝)こと(🗞)によ(🙈)り多(🤖)くの興(♈)味を覚(🧦)えている参観(🌯)(guān )者(🥒)がたず(🚢)ねて来た(🛣)としたら、そ(🌶)の(😍)人は、批評(🎲)(píng )の材料(🧔)をさがすのに(🔷)、(👃)決して骨は折れなかった(🏰)であろう。
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