「(🥡)新参(🛹)(cān )しん(📣)ざん(🌱)の(📯)小僧こぞうでござ(🛁)います。」
次郎(🕡)(láng )は、すぐ、事(👺)(shì )務室の前(qián )から(🥩)玄関にかけての(💁)掃(sǎ(🐢)o )除を手(shǒu )伝(yú(🕷)n )った。朝(🔇)倉(cāng )先生(🔢)(shēng )も、そ(🗡)のうちに(🤒)塾長室から廊(🏿)(láng )下に(🍎)出て、みんな(🥓)の様子を見て(🧦)いたが、そ(📑)れもほんのしばらくで、すぐ(💧)また塾(🍏)(shú(🍊) )長室にもどり、(🕣)椅子に(🧦)腰こしをおろすと、その(🔂)まま(👺)何か(🐑)深く考えこんでいた(🎾)。
「う(🍜)む。そ(🔂)れはきいた。し(🕶)かし、(🐇)私が何(hé )もかも知っていたことにすると、君の名(🤱)前だけ(🏄)でなく(✡)、大河の名前も出さなければならなく(🌜)な(🚰)る(👙)んでね(🥌)。」(🏇)
朝倉先生は、そ(🌋)れっきり口をつぐんでい(🧥)る。次郎(🍢)はいよいよ不安だった。も(🌸)し先(xiān )生の話(🚍)がそれで終わ(🏄)ったとする(🎯)と、大河(🌆)に対(duì )してはむ(🛀)ろ(🥞)んのこと、あとでほんとうのこ(🚎)と(👨)がわかった場合(🐔)、他の(🤦)塾生(🔦)たちに対しても(🚪)、このままでは決していい結果(guǒ )をもたらさないだろう(🍰)。
「朝倉先(xiān )生にもしばらくお(🚲)目にかかっ(🔥)てい(🚳)ないので、近(jìn )い(➿)う(👢)ちに(🍻)、ぼくの(👹)ほうから訪(💏)(fǎng )ねたいと(😉)思って(😳)いる(🍆)。塾がま(✒)たはじ(🐂)まったそうだから、先生も君も(📎)日(rì )曜でな(🅿)ければひ(😯)ま(🍑)が(💸)ないだろうと想像そうぞう(🐾)し(🛂)て、だい(👬)たい今(😮)(jīn )度の日(rì )曜を予(yǔ )定している。ぼくの(😫)ほうはたぶん(➖)変(biàn )更(🌞)へんこ(👬)うの必要(🌆)はあるまいと(📱)思うが、君(jun1 )のほうでさしつかえがあったら、す(🍁)ぐ返(fǎn )事をくれたまえ。さしつか(🖋)え(🕊)な(🕑)けれ(🐫)ば返事の必(💁)要は(😉)ない。」
「先生もそ(💢)うお(🕵)感じでし(🗃)た(⛳)か。」(🚈)
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025